《爬山虎的脚》第二课时PPT第一部分内容：学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。(重点)3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。(难点) 爬山虎不是动物，可它有脚，而且会爬，这是为什么呢？今天，我们就来揭开爬山虎会爬的秘密。... ... ...爬山虎的脚PPT，第二部分内容：讨论交流：作者是从哪几个方面介绍爬山虎的?叶子、脚的形状和特点以及爬墙。爬山虎长在哪里？爬山虎长在墙上和屋顶上。我学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。从“满是”、“占了”体会到爬山虎长得多而茂盛。显示出勃勃生机，流露出作者对爬山虎的喜爱之情。... ... ...爬山虎的脚PPT，第三部分内容：如何品析动词经典课文中的字、词往往在“语不惊人誓不休”的背景下诞生。如在《爬山虎的脚》一文中叶老就是通过:“触、变、巴、拉、贴”这几个动词，把爬山虎爬墙的过程写具体的。方法：我们在理解这几个动词的时候采用换词法，把“触、变、巴、拉、贴”换成 “碰、长出、扶、牵、靠”让学生辨析这样换好不好，为什么？学生通过辨析，不仅理解了词语，还明白了叶老先生观察的仔细和用词的准确，从而达到理解课文的目的，学生在理解的基础上朗读课文，感情自然就出来了。 ... ... ...爬山虎的脚PPT，第四部分内容：课文主旨本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。静态和动态描写相结合我们平时观察的时候要学会从事物的静态和动态两方面去观察。本文既描写了爬山虎脚的外形特点，又写了爬山虎是如何爬墙的。前者如“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”是静态的描写。后者如写爬山虎爬墙时，运用了“触”“变”“巴”“拉”“贴”等动词，就是动态的描写。... ... ...爬山虎的脚PPT，第五部分内容：课堂小结课文先讲爬山虎脚的位置形状颜色;又讲了爬山虎是怎样爬的;最后讲了爬山虎的脚没触着墙就“萎了”和触着墙的巴在墙上相当“牢固”。这是叶圣陶爷爷经过了长期细致的观察后才写成的。我们在今后的生活中也要学会观察生活。主题延伸选择一种植物，观察一段时间，试着用资料袋中提供的方法、记录它的变化。... ... ...爬山虎的脚PPT，第六部分内容：当堂检测三、按要求写句子。1. 爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。(用加点词造句)2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。(仿写比喻句)四、精彩赏析。1. 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。这两句话中写爬山虎爬墙动作的词语有________、________ 、 ________ 、________ 、________ 。2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。“满是”和“占了一大片地方”说明爬山虎长得_________________、________________。关键词：部编人教版四年级上册语文PPT课件免费下载，爬山虎的脚PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。