《有的人——纪念鲁迅有感》第二课时PPT第一部分内容：课文解析齐读第1小节分析、对比：首节中的两个“活”与两个“死”的含义相同吗？分别指的是什么呢？一、二句中的“活”指生命存在，“死”指精神已死；三、四句中的“活”指精神永存，“死”指生命逝去。从生与死的价值的对比中，你明白了什么？第1小节中，前一个“活着”指人还在社会上生活，“死了”是指其精神已死。后一个“死了”是指人已离开人世，“活着”是指其精神不死。反动统治者“活着”，不过是行尸走肉，毫无价值；革命者“死了”，却虽死犹生，精神永存。自由读第二--四小节理解、对比、体会:1.两种人对待人民的态度分别是什么？2.骑在人民头上，想让自己名字永垂不朽，不让别人活的人指的是什么人呢？俯下身子做牛马，情愿作野草，为了多数人更好地活，这样的人指的是什么人呢？自由读第五—七小节理解、对比、体会：1.人民群众对待两种人的态度分别是什么？2.一边是被人民摔垮，被人民忘记，一边是青青的野草，被人民举得很高很高，这样的结局说明了什么？... ... ...有的人纪念鲁迅有感PPT，第二部分内容：师生合作读这诗表达了臧克家对鲁迅深深的怀念，我们带着对这伟人的崇敬和怀念之情来读读老师变序后的诗。鲁迅死了 （师）他还活着。 （生）鲁迅俯下身子给人民当牛马。 （师）给人民作牛马的， （生）人民永远记住他！ （生）鲁迅情愿作野草，等着地下的火烧。（师）只要春风吹到的地方， （生）到处是青青的野草。 （生）鲁迅活着为了多数人更好地活。 （师）他活着为了多数人更好活的人， （生）群众把他抬举得很高，很高。（师生齐读）... ... ...有的人纪念鲁迅有感PPT，第三部分内容：课堂练习1.填空⑴《有的人》是为了纪念____________________而写的，诗的副标题是_______________________。⑵作者抓住“人生”这一重大课题，用__________与__________进行鲜明的__________，摆出对两种人生死的评价。2.阅读阅读鲁迅的作品，如《一件小事》《药》等。关键词：部编人教版六年级上册语文PPT课件免费下载，有的人纪念鲁迅有感PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。