《小狗包弟》PPT教学课件第一部分内容：导入新课亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。不要说给每个同学写一封回信，或者象五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精神支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实，平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”... ... ...小狗包弟PPT，第二部分内容：学习目标知识与能力:1. 联系时代背景，认识十年动乱的社会现实，以史为鉴。2. 理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。过程与方法:1. 这是一篇叙事散文，能按故事进程来理出课文的一个完整的故事链；2. 了解作者按“自然流”叙事抒情的写作特点。情感、态度与价值观:引导学生感受文中蕴含的作者深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量，体会老年的巴金显示出的一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，进而引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理的探讨和拷问，帮助学生形成高尚的人格和道德情操。... ... ...小狗包弟PPT，第三部分内容：题目介绍《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》，是其中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映文革时期的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的怜悯、歉疚和忏悔之情。关于文革叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”（转引自《往事——1966写真》）... ... ...小狗包弟PPT，第四部分内容：作者简介巴金生平巴金，（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴，汉族。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。1999年，国际编号8315的小行星被命名为“巴金星”。2003年11月25日，国务院授予了他“人民作家”的荣誉称号。巴金代表作《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》《激流三部曲》：《家》《春》《秋》散文集《随想录》写作背景巴金在文革十年的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。他本着要对文化大革命做出个人反省的目的于1980年1月4日创作完成 了《小狗包弟》。... ... ...小狗包弟PPT，第五部分内容：整体感知本文的总体思路序幕（1）艺术家和狗的故事开端（2）小狗包弟的来历 发展（3-6）小狗包弟和家人的亲密接触结局（7-9）痛别包弟尾声（10-13）作者的忏悔... ... ...小狗包弟PPT，第六部分内容：课文讲解一、开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？从思路章法说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思想内容说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是遍见的，由此深化了文章的主题；从写作效果说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种“润物细无声”或“此恨绵绵无绝期”的精神折磨。二、作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？小狗虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。更重要的是，作者通过一条小狗遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。三、作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者属于少数被侵害被侮辱的人，“文革”结束了，国人应该自我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。我们透过本文可以揣测到巴金是一个善良人，他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具（声讨、控诉并非不必要），而是自责、自省，很像道德主义者、良心主义者之所为，这既符合巴金本人的习惯，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。... ... ...小狗包弟PPT，第七部分内容：写作特色一、角度独特——用自责忏悔解剖自己，去揭露鞭挞文革。二、写法新颖——用写小狗的命运反衬人的命运，用狗性反衬人性，以小事件反衬大社会。三、按“自然流”叙事抒情“自然流”的特点，是文章段落、层次，过渡、照应，叙事、议论、抒情，过去、现在、将来，一切都自然而然，不见刻意的技巧，又显出深层的技巧。下面从几个方面来分述：1. 故事进展自然顺畅，其中无生硬的“焊接”或“阻梗”。开篇写一位艺术家与狗的故事，下一段的一句“听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗”，很自然地过渡到本文拟述之事；中间写包弟的可爱，借用日本女作家的问话“您的小狗怎样”，一下就自然地过渡到包弟惨遭厄运的叙述上来了；文章从叙事向抒情转化很自然轻巧，抒情大约是从作者送走包弟、卧榻难眠、思前想后开始的，一直到文章结束，感觉不到其间从事到情、从叙到议的转变的生硬；再有，从过去到现在，是以忏悔的心情连接起来的，也感觉不到其间过渡的唐突。2. 语言朴素自然，全无刀斧雕琢痕迹。读者读了本文受到感动，与本文语言的魅力、震撼力是分不开的。本文的语言既有书面语的特点，又有口语的特点，两种语体很自然地浑融一体。读者只是感觉到事件的自然发生、发展，情感的自然波澜起伏，而感觉不到文章语言形式或语言技巧的存在，可以直击文章的深层和底蕴。3.自然之中又有潜藏的起伏跌宕，而绝非完全地平直板滞。开篇讲述一位艺术家与狗的故事，是深思熟虑过的，其中必有深意；全篇写哪些事，哪些事详写，哪些事略写，哪儿发议论抒真情，文章的着力点定于何处，文章的感情基调是什么，等等，都需要写前斟酌。... ... ...小狗包弟PPT，第八部分内容：课堂小结巴金忏悔的意义：在文革结束的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者站出来忏悔，这既是忏悔，是反思，是鞭挞，也是对生命的尊重，对反省历史的呼号，对光辉人性的呼唤。... ... ...小狗包弟PPT，第九部分内容：高考链接1.（2007年，北京卷）下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）A.精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开 B. 赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共C. 即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追D. 挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里2.（2007，北京卷）下列句子，没有语病的一句是（ ）A. 素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。B. 很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。 C. 几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。D. 在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。... ... ...小狗包弟PPT，第十部分内容：课堂练习1.下列词语中加下划线的字读音无误的一项是（ ）A．寒暄（xuān） 城垣（yuán）伤残（cán） 呻唤（shēn）B．伺候（cì） 堕入（zhuì）蛮横（hèng） 租赁（lìn）C．飘泊（bó） 可耻（chǐ）忏悔（qiān） 苦难（nàn）D．提防（dī） 解剖（pāo）慰藉（jiè） 创伤（chuāng）2.下列各组词语中加粗字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）A．和huò 和药 和气 暖和 和面B．咽yàn 咽气 咽喉 呜咽 吞咽C．着zháo 高着 着陆 着急 着迷D．校jiào 校对 校勘 校场 校点3.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A．脉搏 设法 乘凉 逆来顺受 B．沧桑 竹篱 虫蛀 人才倍出C．轶事 包袱 吠叫 委屈求全 D．装潢 作揖 熬煎 甘之如怡... ... ...小狗包弟PPT，第十一部分内容：拓展阅读《废园外》（巴金）晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的功夫，一座花园便成了废墟了。... ... ...关键词：人教版高中语文必修一PPT课件免费下载，小狗包弟PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。