收藏
统编版高中语文选择性必修下册《陈情表》PPT课件下载,共25页。文化常识积累:1.表,即奏表,古代奏章的一种,用于臣下写给君主 的陈请(情况、衷情、情理)。2.我国古代臣子写给君王的呈文有不同的名称,战国 时期称“书”,汉代以后有章、奏、表、议四种。 章:用来谢恩 奏:用来弹劾、揭发别人 表:用来陈述请求、抒发己志 议:用来表示不同意见时代背景公元263年,司马昭灭蜀汉,李密成了亡国之臣。 公元265年,晋武帝请李密出来做官,先拜郎中,后 又拜为洗马。晋武帝重用李密原因: 第一,减少灭吴的阻力,收笼民心,对亡国之臣实行 怀柔政策,以显示其宽厚之胸怀。第二,李密以孝闻名于世,晋武帝承继汉代以来以孝 治天下的策略,以显示清正廉明,也用孝来维持君臣 关系,维持社会的安定秩序。组内合作翻译臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行 年四岁,舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。 臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既 无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期 功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影 相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾 废离。段落结构梳理本段写了什么内容?哪句话 可以直接概括段落内容?《陈情表》写作艺术与辩论艺术探讨(一)作者本文的写作目的是希望晋武帝允许他暂不赴 任,但文章首段先不揭明本意,而是以情铺垫,不 仅从身世之惨说明自己尽孝道的必然性,同时也打 消了善疑君主的打量,从始至终注重营造文章的情 感氛围,真正做到了寓“陈情”于“陈请”之中, 情深有致,感人肺腑。作业自查展示一、陈情内容:忠孝矛盾逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后 刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。 诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥 以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以 表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼 迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏 奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。 臣之进退,实为狼狈。古代官职任免术语任职授官1.任(担当,担任)恬任外事,而毅(蒙毅,人名)常为内谋。《史记˙蒙恬传》2.授(授官,任命)3.除 (任命, 授职) 予除右丞相兼枢密使。4.拜(授给官职)拜亮为丞相。《三国志˙蜀书˙诸葛亮传》征调,用于布衣任官.1.征:召,特指君召臣,即由君王征聘社会知名人士充任官员。赵相征至长安, 乃使人复召赵王。 《史记˙吕太后本纪》2.召:同“征”。累召不应。《张衡传》3. 辟(bì)征召,由中央官署征聘,然后向上荐举,任以官职。连辟公府,不就。《张衡传》4.荐:推荐,由地方向中央推荐品行端正的人, 任以官职。(荀)彧荐嘉。《三国志˙魏书˙郭嘉传》5.举:推举,同“荐”。傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士。《孟子˙告子下》 6.察:考察后予以推荐、选举。 郡察孝廉,州举茂才。《三国志•吴主传》ꢀ臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。先尽孝后尽忠的承诺二、陈情结果:武帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”《晋书•李密传》嘉其诚,赐奴婢二人,使郡县供其祖母奉膳。《华阳国志》后刘终,服阕,复以洗马征至洛。《晋书•李密传》三、陈情效果:晋武帝会接受吗?陈情技巧有暇则讲学忘疲,而师事谯(qiáo)周,周门人方之 游夏(子游、子夏是孔门弟子中长于学术辞章者)。 《李密传》昔晋文(曹操)受册,三辞从命,是以汉末让表, 以三为断。《文心雕龙˙章表》?次推辞前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。地方官员辞不赴命诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。消除疑虑欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。不是不想出仕,确有难处。2.陈情对象武皇帝讳炎,字安世,文帝长子也。 宽惠仁厚,沈深有度量。《晋书•帝纪第三》多病李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。 父早亡,母何氏醮(jiào,改嫁)。密时年数岁, 感恋弥至,烝烝(zhēng,纯一宽厚)之性,遂 以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝 谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣, 饮膳汤药必先尝后进。《李密传》臣少仕伪朝,历职郎署。——自污名节对新朝的观望?籍本有济世志,属魏晋之际,天下多故.名士 少有全者,借由是不与世事,遂酣饮为常。 《晋书•阮籍传》伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。理论基础合理合法2.直面历史表明立场消除疑虑感念恩德3.现实困境4.尽孝合情李格非善论文章,尝曰:诸葛孔明《出 师表》、刘伶《酒德颂》、陶渊明《归 去来辞》、李令伯《陈情表》皆沛然从 肺腑中流出,殊不见斧凿痕。南宋僧人惠洪《冷斋夜话》... ... ...关键词:陈情表PPT课件免费下载,.PPTX格式; 本作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容,源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权,可通过邮件提出书面通知,我们将及时处理。
本站所有内容均可免费下载
一、特别说明:注册会员后每天有3次免费下载各类模板、素材、课程次数,请慎用! 二、如急需下载多个素材,请赞助VIP获取更多下载次数!点击了解详细说明 三、赞助方式:注册会员—>赞助获取更多下载次数上一篇:《陈情表》PPT教学课件
下一篇:《谈中国诗》PPT课件下载