《在天晴了的时候》PPT第一部分内容：学习目标1.认识“炫、怯、曝、赤、涉、晕”6个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.通过有感情朗读，逐层次理解重点字词、关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。(重点)多么美的一幅幅雨后图啊！这节课，我们跟着诗人戴望舒一起去欣赏雨后大自然的美好风光吧！... ... ...在天晴了的时候PPT，第二部分内容：作者简介戴望舒（1905——1950 ），浙江杭县（今杭州市余杭区）人 ，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。主要作品：《雨巷》《狱中题壁》《戴望舒诗稿》等。... ... ...在天晴了的时候PPT，第三部分内容：我会认炫 怯 曝 赤 涉 晕 识字方法偏旁归类识记法曝 晕 带“日”字旁的字多与太阳有关。 多音字曝pù（一曝十寒）bào（曝光 )造句学习不能一曝（pù）十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。由于小明不会使用相机，取出底片时不小心都给曝（bào）光了。... ... ...在天晴了的时候PPT，第四部分内容：词语解释炫耀： 指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。造句：弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。尘垢：指灰尘与污垢。造句：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。造句：外面的太阳明晃晃的，将我心中的阴霾一扫而光。... ... ...在天晴了的时候PPT，第五部分内容：自读提示自由读课文，边读边想：这首诗描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过对泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、浮云等景物的描写，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。认真读诗歌，想一想：每小节写了什么？第一小节：诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。第二小节：诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。第三小节：写放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。朗读第一小节，思考：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”这句话在第一小节中起什么作用？起总领作用，引出下面的诗句。炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；诗人采用拟人的手法，运用“胆怯”形容小白菊经历了风雨的吹打。运用“慢慢”“试试”这些词描绘小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。凤蝶儿在雨后的花木中自由自在地飞翔，它那美丽的翅膀在阳光下一张一合。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示了生命的活力，表现了木叶间的美好。... ... ...在天晴了的时候PPT，第六部分内容：概括主旨诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。描写天气晴朗的词语春暖花开 云淡风轻 春意盎然 万里无云风和日丽 碧空如洗 碧空万里 秋高气爽春光明媚 阳光明媚 万里晴空 金风送爽... ... ...在天晴了的时候PPT，第七部分内容：课堂练习一、填上合适的词语。（    ）美丽    （    ）尘垢    （    ）水珠  （    ）新泥    （    ）溪流    （    ）阴霾 （   ）的小路   （   ）的小草  （   ）的小白菊   （   ）的凤蝶儿二、比一比，组成词。炫（   ）  瓣（   ）   曝（   ） 慢（   ） 眩（   ）  辩（   ）   瀑（   ） 漫（   ）关键词：部编人教版四年级语文下册PPT课件免费下载，在天晴了的时候PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。