《出师表》PPT优质课件第一部分内容：新课导入蜀相·杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。... ... ...出师表PPT，第二部分内容：作者名片【诸葛亮】（181年－234），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家。在隆中耕种，后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。代表散文《出师表》《诫子书》等。背景链接这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”“兴复汉室”的宏大理想。文体知识表：古代的一种文体，臣子给君主上的奏章。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，作文的楷模。... ... ...出师表PPT，第三部分内容：字词检查基础字词崩殂（ ） 疲弊（ ）陛下（ ） 恢弘（ ）驽钝（ ） 倾颓( ）妄自菲（ ）薄（ ）陟（ ）罚臧（ ）否（ ）裨（ ）补阙（ ）漏郭攸（ ）之 费祎（ ）以遗陛下（ ） 攘（ ）除猥（ ）自枉屈 咨诹（ ）夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ）庶（ ）竭驽（ ）钝斟（ ）酌（ ）损益... ... ...出师表PPT，第四部分内容：整体感知朗读课文，划分层次，概括大意。第一部分(1—5)：分析当前形势提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。第二部分(6—7)：追述本志， 以“北定中原”“兴复汉室”的决心来尽“报先帝而忠陛下”的职分第三部分(8)：明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译文：先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国立困弊，这真是危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，大概是追念先帝对大家的特殊待遇，想在您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。译文：皇宫和丞相府中都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。如有做奸邪事情，触犯科条的人，或行为忠善的人，应该交给负责专职的官员，判定他们受罚或者受赏，以显示陛下公平清明的治理。不应该有所偏爱，使宫中和丞相府的赏罚不同。... ... ...出师表PPT，第五部分内容：课堂小结本文叙述了诸葛亮在出师北伐前言辞恳切地劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，表达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了他忧国忧民、鞠躬尽瘁的忠心。... ... ...出师表PPT，第六部分内容：随堂检测1.文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言斟酌损益 感激涕零 2. 《出师表》是三国时期蜀汉政治家、军事家_________写给皇帝_________的一篇表，表是古代__________________的一种文体。3．下列句子中加点词解释有误的一项是(　　)A．不效，则治臣之罪(效：成效)B．斟酌损益(益：益处)C．此后汉所以倾颓也(所以：……的原因)D．先帝不以臣卑鄙(以：因为)4.翻译句子。（1） 此诚危急存亡之秋也。（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（3） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。... ... ...出师表PPT，第七部分内容：作业布置下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。关键词：部编人教版九年级语文下册PPT课件免费下载，出师表PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。