《盼》PPT优秀课件第一部分内容：课文导入对于我们每一个人来说，童年生活是美好的、纯真的，童年的乐趣一定会深深印刻在我们的脑海中。童年时，我们的心底里总藏着自己的一点点渴盼，渴盼着穿上漂亮的衣服，渴盼着好玩的玩具，渴盼着和妈妈外出游玩……... ... ...盼PPT，第二部分内容：学习目标1.朗读课文，概括故事情节，复述故事。2.探究课文，感受“我”内心的盼望之情。3.热爱生活，感受生活之美。学习字词袖 篷 缩 疯 瓦 柜 喧 甩 嚷 酱 唇 蹦 梯斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯... ... ...盼PPT，第三部分内容：初读感知文章是通过哪些事情来写“盼”的，用自己的话复述文章的主要内容。朗读课文，文章可以分为几个部分，每个部分讲了什么内容？主要内容课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。结构划分第一部分（1-2段）：事情的发生，妈妈送给“我”一件新雨衣，“我”特别喜欢，甚至在屋子里试了又试。第二部分（3段）：向事情的发展过渡。第三部分（4-17段）：雨来时的各种小插曲、小事件。第四部分（18-20段）：事情的高潮和结局，“我”如愿穿上新雨衣，愿望得以实现。... ... ...盼PPT，第四部分内容：课文解读研读第一部分请同学们朗读1、2自然段，思考：妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？从哪里能看出“我”对这种雨衣的喜爱？我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。这段文字介绍了什么？介绍了雨衣的颜色和样式，还介绍了这种样式的好处。“我”对雨衣的喜爱从哪些文字可以看出来？1.我立刻就抖开雨衣就往身上穿。2.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。研读第二部分说说这一自然段主要写的是什么？写“我”开始盼着变天，可是一连几天都是晴天。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。思考：这句中两个“安安静静”蕴含着“我”怎样的情感？雨衣、盒子的“安安静静”更衬托出“我”盼望下雨的急切的心情。每天在放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？这几句是对“我”的心理活动的描写，两个疑问句，表现了“我”怎样的心情？研读第三部分1.作者在这一部分主要采取了什么描写手段突出“盼”？主要通过对雨前、雨中、雨后场景的描写、心理描写、动作描写以及人物的语言描写来突出“盼”。2.在这部分里，三处雨景的描写写出了“我”怎样不同的心情？人物语言描写找出“我”的语言反复研读，说说从中体会到了什么？从“我”的话中能看出“我”多么盼望穿上雨衣到街上去啊！甚至于向妈妈撒谎，从中可见“我”渴盼的心情。... ... ...盼PPT，第五部分内容：思考探究文章以我的新雨衣为线索，细致地描写了我渴望下雨，渴望穿上新雨衣，那么题目可不可以改成《我的新雨衣》？谈谈你的看法。不可以。雨衣只是作为文章的线索，作者主要想表达“我”盼望穿上雨衣的心情，用《盼》做题目更容易把握人物情感，也能吸引读者兴趣。... ... ...盼PPT，第六部分内容：写作特点阅读这篇课文，你在写作特点上受到什么启示？1.寓情于景，情景交融。2.心理描写、语言描写、动作描写相结合。3.语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。关键词：部编人教版六年级上册语文PPT课件免费下载，盼PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。