《答谢中书书》短文两篇PPT教学课件第一部分内容：导入新课，激趣引思古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天我们来学习南朝齐梁陶弘景写的一篇山水小品《答谢中书书》。... ... ...答谢中书书PPT，第二部分内容：认识作者陶弘景(456—536)，南朝齐梁时思想家、医学家和文学家，被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后"，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶弘景一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就像听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。... ... ...答谢中书书PPT，第三部分内容：读课文，疏通文义夕日欲颓（ )与（ )其奇者山川/之美，古来/共谈。高峰/人云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓(tuí)，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù)其奇者。... ... ...答谢中书书PPT，第四部分内容：古今异义四时俱备古义：季节今义：时间晓雾将歇古义：消散今义：休息夕曰欲颓古义：坠落今义：颓废，精神萎靡... ... ...答谢中书书PPT，第五部分内容：一词多义与未复有能与其奇者动词，参与，这里指置身其中念无与为乐者连词，和，跟... ... ...答谢中书书PPT，第六部分内容：词类活用五色交辉名词用作动词，辉映夕日欲颓形容词用作动词，坠落... ... ...答谢中书书PPT，第七部分内容：重点实词四时俱备沉鳞竞跃指水中潜游的鱼晓雾将歇消散与其奇者参与，这里指置身其中重点句子翻译青林翠竹，四时俱备：青葱的林木，翠绿的竹林，一年四季都有。自康乐以来，未复有能与其奇者：自从谢灵运以来，还没有人能置身这佳美的山水之中。... ... ...答谢中书书PPT，第八部分内容：探究课文，欣赏美点“山川之美，古来共谈”，陶弘景也描绘了一幅这样清丽的山水画。他描写了哪些山川美景呢？又是怎样描写的？请同学们小组合作，反复阅读课文，并用“我从文中______句中，读出了______之美。作者写出了它______的特点”的句式说一说。山水相映之美。山的峻峭，水的明丽。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。色彩配合之美。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时倶备。以蓝天作背景，绿水为衬托，绚丽动人，美不胜收。晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫,飞鸟归林，猿猴息树，游鱼跃水。动静配合之美。高峰为静，流水为动（形体）。林青竹翠为静，五色交辉为动（光色）。日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山瞑为静，游鱼跃水为动（声响）。总之，先仰视“高峰人云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁” “青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。... ... ...答谢中书书PPT，第九部分内容：体悟感情有个词叫“文如其人”，也就是说通过文章可以窥出作者当时写作的心情，也可以看出作者的性格。从这篇文章中你看出作者怎样的思想感情？你从哪里看出来的？《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦，“实是欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。最后一句“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，还没有人能置身这佳美的山水之中，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。... ... ...答谢中书书PPT，第十部分内容：想象拓展陶弘景向我们描绘了一幅人间仙境图，其实我们每个人都有自己所梦想的人间仙境，你能描绘一下你心目中的人间仙境吗？... ... ...答谢中书书PPT，第十一部分内容：布置作业背诵《答谢中书书》。关键词：部编人教版八年级上册语文PPT课件免费下载，答谢中书书PPT下载，短文两篇PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。