部编版六年级语文上册《古诗三首》PPT教学课件(第3课时)，共14页。课时目标：了解《书湖阴先生壁》的大意，体会诗歌表达的感情。整理读诗的方法。诗题解读《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围的清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生家的墙壁上。“书……壁”，即题写在墙壁上的诗。诗人简介王安石 ,字介甫，号半山，死后谥“文”，又称“王文公”。宋代著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《元日》《泊船瓜洲》等。茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。精读古诗，理解诗意【茅檐】茅屋檐下，文中指庭院。 【苔】青苔。【畦】这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。院内一排排的花木都是主人亲手种植的。【将绿绕】（河水）环绕着绿油油的（田地）。【排闼】推开门。闼，小门。院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。合作探究后两句诗运用了什么修辞手法？描绘了怎样的景色？后两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“两山”描绘成富有人情的亲切形象。“护”“绕”二字显得那么有情，生动形象地描绘出了江南乡村美丽的自然景色。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思。... ... ...关键词：古诗三首PPT课件免费下载，书湖阴先生壁PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。