部编版六年级语文上册《草原》PPT课文课件，共39页。学习目标会写本课生字。理解“一碧千里”“渲染”“勾勒”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。结合图片，理解课文内容，掌握故事情节。通过学习，体会草原的美丽，感受蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。作者介绍老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。中国著名作家、人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》。整体感知1.全文共有多少个自然段？全文共有5个自然段。2.课文写了一件什么事情？本文写了“我”第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻和所感。课文解读1.作者通过哪些景物表现草原的美丽？说说作者是按什么顺序写这些景物的。作者通过天空、空气、小丘、羊群、骏马、大牛等景物。从天空到地面，按从上到下的顺序写。2.第1自然段运用了哪些修辞手法？试举例分析。运用了比喻和拟人的修辞手法。如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句，运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，写出了草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵的特点，把羊群比作白 色的大花，既生动也形象。“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣”一句运用了拟人的修辞手法，点明牛马似乎也陶醉了，像人一样享受和回味着草原的无限乐趣，增强了草原风光的感染力。课堂小结读了老舍先生的《草原》，我们仿佛也作了一次身临其境的草原之旅。草原的景色美，使人愉快惊叹；草原的人情美，使人兴奋动情；蒙汉的深情厚谊，使人依依惜别。... ... ...关键词：草原PPT课件免费下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。