部编版六年级语文下册《真理诞生于一百个问号之后》PPT精品课件(第2课时)，共16页。同学们，今天我们来继续学习课文《真理诞生于一百个问号之后》， 通过上节课的学习，我们已经知道 作者是通过三个事例来证明自己的观点的。今天这节课我们就来仔细的读读这三个事例，学习这篇课文是怎样有序组织具体事例来证明观点的。探究学习这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。1. 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。2. 如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，具有锲而不舍精神的人。这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给……”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。课堂小结同学们，这篇课文主要是用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决问题，锲而不舍的追根求源，就能在生活中发现真理。老师希望同学们都能见微知著，善于发现并不断探索 发现生活中的真理。... ... ...关键词：真理诞生于一百个问号之后PPT课件免费下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。