部编版七年级语文下册《驿路梨花》PPT课件下载(第1课时)，共18页。核心素养目标语言构建与运用：了解作者及写作背景；识记、理解本文的生字词。思维发展与提升：通过课文学习形成积极探索的精神。审美鉴赏与创造：快速阅读课文，了解并概括课文主要内容。文化传承与理解：培养为人民服务的精神与意识。介绍作者彭荆风1929年生，江西萍乡人，作家。主要作品有短篇小说集《边寨亲人》《驿路梨花》，长篇小说《鹿衔草》，与人合写电影文学剧本《边寨烽火》《芦笙恋歌》等。写作背景这篇文章写于1977年。“文化大革命”后，党中央重新发出了学习雷锋的号召。作者曾随军在云南生活多年，有感于这里的淳朴民风和人们热情好客、乐于助人的精神品质，写下了与此相关的人和事。整体感知“我”和老余在驿站中遇到的人和事。思考：课文记叙的顺序是什么？顺叙：“我”和老余一早一晚的所见所闻。“我” 和老余发现小茅屋，借宿小茅屋瑶族老人借住后送来大米我们一起修葺小茅屋，加草，挖排水沟梨花妹妹及一群哈尼族小姑娘照管小屋再读课文，划分结构层次。第一部分（1-8）“我”和老余在深山中赶路，发现了小茅屋。第二部分（9-12）因为小茅屋的帮助，“我”和老余解除了疲劳和饥饿，并猜测小茅屋的主人。第三部分（13-27）“我们”误以为瑶族老人就是房屋主人，他告诉“我们”房屋的主人是梨花。第四部分（28-36）“我们”遇到梨花的妹妹，她告诉我们真相。第五部分（37）引用古诗点题，赞美西南边疆少数民族的学习雷锋为人民服务、乐于主人的优秀品质，同时赞扬了雷锋精神的影响之大、永不褪色。课堂小结本文从学习雷锋这一主题中翻出新意，展现出雷锋精神经久不衰的生机和世代相传的生命力，悬念的设置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，构思颇具匠心， 运用梨花双关，笔墨饱含深情，具有较强的感染力。... ... ...关键词：驿路梨花PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。