人教版高中语文必修一《沁园春·长沙》PPT免费教学课件，共40页。学习目标品读诗词的意象，品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境。分析诗词的情感，体会作者“以天下为己任”的历史责任感和青春情怀。作者介绍毛泽东（1893—1976），伟大的无产阶级革命家、政治家、诗人。1913—1918年就读于湖南省立第一师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。1917年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。1918年4月，与何叔衡一起创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。五四时期，毛泽东在长沙主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年以湖南省党代表的身份参加中共一大。1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部——中共韶山支部。研读上阕，品读意象1.请同学们试着将词的开篇恢复成现代汉语的语序。比较诗歌的表述与现代汉语语序的表述有什么不同？哪一个更好？有什么作用？答案 在一个寒冷的清秋佳日，“我”独自一人站在橘子洲头，望着奔腾不息的湘江水滚滚向北流去。作用：（1）交代了时间、地点、环境。（2）作者独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。2.上阕主要描绘了“江天秋景图”，画面壮美，极具艺术魅力，试从意象、观察角度、炼字、情景交融等角度赏析。(1)请根据上阕中的意象及画面特点，分析意象特点，填写下面的表格。(2)观察角度变化：上阕中词人是怎样变换视角来描绘这眼前大好图景的？请根据提示填写下面的表格。(3)精于炼字：“看万山红遍……鱼翔浅底”中，用得十分精彩的字有哪些？请找出来并分析其表达效果。(4)情景交融：以写景为主，景中寓情，且写的全是“大景”“大情”。请结合词句分析。答案　“看万山红遍，层林尽染”，词人眼中的山并不是一座座具体的山，而是数量足够多的“群山”，词人的视觉空间迅速变得长远起来，远到看不见的山外山。这里的“万山”不只是数量，更是空间，是词人对“星星之火，可以燎原”的革命信念。而“尽染”也不只是红的程度，还是红的范围，是对革命之火耀遍大地的展望。从开篇的仅占一席之地的“我”，到约十七公顷的橘子洲，再到千百万平方公里的神州，词人的视觉和心灵空间正迅速扩展。“漫江碧透，百舸争流”，再次让我们领略了一个“大空间”的场面。“漫江”即“满江”，在视线内，也在视线外。“百舸”，不只是形容船只数量多，也描画了一幅船只绵延不绝、争先恐后的画面，澎湃豪雄之气立现。“鹰击长空，鱼翔浅底”，前面所有的文字都在彰显空间的“面”的广大，这里则是“上天入水”，从高度上进行了扩展。同样，“万类霜天竞自由”的“万类”，也不单指数量，还具有空间意义。宇宙如此高远寥廓，旷远迷茫的大地啊，谁才是它的主宰呢？一句灵魂之问便脱口而出，群山回荡、长空回音。总结全词，概括主旨纵观全词，上阙写眼前的景物和心中所思——谁主沉浮；下阙追忆往事，表现青年时代的革命精神和远大理想。上阙由“立”到“看”再到“问”，下阙由“忆”到“记”，思路清晰，情贯全词。朱光潜先生曾说：“要养成纯正的文学趣味，最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学。”作者诗词那精炼形象的语言、深远而优美的意境，博大的情怀和革命壮志，都给我们留下了非常深刻的印象。... ... ...关键词：沁园春长沙PPT课件免费下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。