人教版高中语文必修二《说“木叶”》PPT教学课件下载，共21页。走进作者林庚（1910— 2006）我国现当代著名学者，诗人，文史学家，毕业于清华大学中文系，历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授。后人评价他：建安风骨、盛唐气象、少年精神、布衣情怀。概括每段内容第1段：从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。第2段：“木叶”即树叶，但古诗中有用“树”的，有用“叶”的，用树叶的十分少见，大量的是用“木叶”，后又发展到用“落木”。第3段：“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键字在于“木”字。由此可见，诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有差别。第4段：“木”的第一个特征：含有落叶的因素。第5段：“木”为什么有这个特征。第6段：“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的清秋气息。正因此特征，《九歌》中的“木叶”才如此生动。第7段：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是“一字千里”。文本探究课文是通过什么来引出此话题的？从众多诗歌作品中的“木叶”形象作为引子，来引出本文所谈论的话题：为什么木叶会成为诗人笔下钟爱的形象。作者通过说“木叶”告诉我们诗歌中的什么现象？请从文中找出相对应的语句，思考并举例说说你的理解。“木”的这两个特征体现了诗歌语言中暗示性的问题。仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。... ... ...关键词：说木叶PPT课件免费下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。