统编版高中语文选择性必修下册《一个消逝了的山村》PPT下载(第1课时)，共10页。学习目标：1.分析文章的结构层次。2. 梳理文中景、物、情的关系，品味文中蕴含的哲思之 美。3.陶冶性情,培养珍爱自然、珍爱生命、共创美好家园的 思想感情。作家简介冯至（1905-1993），现代著名诗人。原名冯承植，河北涿县人。1921年考 入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出 版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记 录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。1930年赴德国留学，其间受到德语诗 人里尔克的影响。五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于西南 联大任外语系教授。1941年他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作， 影响甚大。冯至的小说与散文也均十分出色，小说的代表作有二十年代的《蝉 与晚秋》、《仲尼之将丧》，四十年代的《伍子胥》等；散文则有1943年编 的《山水》集。鲁迅称他是“中国最为杰出的抒情诗人”。他的散文也写得清 新明澈，别具一格。n素材积累--冯至名句1.用急躁等待将来，用后悔回顾过去，都等于独立核算现在。2.我们随着风吹，随着水流，化成平原上交错的的溪径，化成溪径上行人的生命。3.哪条路、哪道水，没有关联；哪阵风、哪片云，没有呼应；我们走过的城市、山川；都化成了我们的生命。4.界限是一个可爱的名词，由此我们才能感受到自由的意义。5.社会在变，许多人都变得不成人形，但我深信许多事物没变。 ----《忆平乐》6.它们融容自得，仿佛与死和解了。 ----《忘形》预习检测本篇文章的结构内容是？山村兴衰史: 旧路、名称一个消逝了的山村山村的余韵: 小溪、鼠麹草、雨季、有加利树、树林、夜山村的启迪:人与自然关联自主思考第2段说“我在那条路上走时，好像是走着两条道路”这句话有 什么含义？1、前一条路是实实在在的道路，即文中“我们走的路，是二三十年来 经营山林的人们一步步踏出来的处处表露出新开辟的样子，眼前的浓 绿浅绿，没有一点历史的重担”。2、后一条“引我走到过去”的道路是指冯至在山村残存的景象中，由 这条从过去走到现在的路引发的对历史的思索。一方面这座如今“在人类以外”的山林,过去“实际上有过村落”，在 历史上也曾是充满活力的山村。另一方面，纵然如今村民和房屋都已 经消逝了,但山野风物犹存,依然传递着生命的信息，山村的过去和现在 组成了一个充满意味的世界。合作探究任何一篇散文都要借助一定的人和事、通过一系列文学手段来传递作者的一种情感或理性的思考。精读5－10自然段，本文中承载作者情思的载体是什么？它们有何特点？作者“在草木之间感到的余韵”是什么？景物——联想 情思（余韵）小溪 ：清冽、养人人类声息相通鼠麴草：谦虚、纯洁、坚强生命的宁静之美彩菌 ：点缀、滋养生命的美好有加利树：速长、最高生命的渺小野狗的嗥叫：威胁、吓人生命对疾苦的恐惧麂子的嘶声：难逃人的诡计 死亡的可怕课后作业小组合作探究第六至十节，要求： 每个组探究一节，按照示例写每 一段鉴赏性的文字，可从修辞手 法、景物特点、描写方法、生发 的感悟等角度进行思考。小组展示要求：小组集体朗读该 节，然后1人展示鉴赏性文字。... ... ...关键词：一个消逝了的山村PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。