统编版高中语文选择性必修下册《氓》PPT课件，共16页。诗 经• 氓学习目标1.品味诗歌语言,把握诗歌情感。2.通过合作探究,把握人物形象特点及 典型意义。3.培养对国学经典的热爱,树立正确的 爱情观。一读，读出故事自由朗读， 本文讲述了女主人公怎样的 爱情经历？——恋爱（1—2） ——婚变（3-5）——决绝 ( 6 )被遗弃二读，读出感情去“矣”朗诵三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。三岁为妇，靡室劳。夙兴夜寐，靡有朝。言既遂矣，至于暴矣。 言既遂，至于暴。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。兄弟不知，咥其笑。静言思之，躬自悼。二读，读出感情添词解读三岁为妇,靡室劳矣。——苦,苦,苦! 夙兴夜寐,靡有朝矣。——累,累,累! 言既遂矣,至于暴矣。——恨,恨,恨! 兄弟不知,咥其笑矣。——悲,悲,悲! 静言思之,躬自悼矣。——悔,悔,悔!合作探究①你认为《氓》中女主人公是个什么样的形象? （结合具体诗句，进行分析。）②关于女主,有人觉得她“可怜、可悲、可爱、 可敬、可贵等等?”请问你是怎么看的?形象探究女主1.温柔、体贴善解人意、痴情2.贤惠、勤劳能干 吃苦、 忠贞3.刚烈、果敢 清醒、坚强人物评价观点一:比较可怜。女子开始时自作主张与氓私订终身,后来还载着满车的财物嫁到氓家,嫁过去之后“三岁食贫”辛勤劳作,换来的是氓的变心和家暴,最终反遭遗弃,她的可怜让我同情。人物评价观点二:比较可爱。有个细节描写我很喜欢。“不见复关……”不见爱人焦急烦躁,泪花飞溅;见到爱人,欣喜若狂,手舞足蹈,高声欢呼,天真烂漫,心无城府的女子,还有她的温柔动人心,“将子无怒”我很喜欢这样的女子。人物评价观点三:比较可敬。恋爱时“送子涉淇,至于顿丘”她热烈追求,浪漫多情;婚后“夙兴夜寐,靡有朝矣”辛勤劳作勇于承担;决绝时“反是不思,亦已焉哉”无畏无惧,自立自强。敬佩她。失败原因 主旨探究“谁”偷走了“女主”的爱情？造成了“女主”的悲剧？ 本人 氓社会 根源爱 情 买 卖 （ 诗 经 版 ）• 终朝 采请输入你的题目总结有多少爱可以重来，有多少人值得等待，当爱情已经桑田沧海，是否还有勇气去爱！当我们就要轻轻合上《氓》的诗章时，我们的内心无法平静。2700年前的悲恻动人的歌声还在启迪我们要珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。爱情启示如果我们把《氓》这首情诗视为她两千年前发来的 “爱情”的醒世恒言微博,请你给她发一条微博评论, 或表达你对她的慰藉与鼓励,或传达你的启示与感悟。 (30字以内)。谢君之伴 期再相见... ... ...关键词：氓PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。