统编版高中语文选择性必修下册《秦腔》PPT下载，共18页。秦腔：我国最古老的戏剧之一，又称乱弹，起于西周，流行于我国西北地区的陕西、甘肃等地，古时这一带属秦国，所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常用枣木梆子敲击伴奏，故又名“梆子腔”。 唱腔惯用宽音大嗓，高亢激越。听读课文思考：1. 全文的结构怎样划分？2. 秦人对秦腔的情感是怎样的？3. 作者是怎样表现这种感情的？犁铧 石磙 碌碡 妊娠huá gǔn liùzhou rènchén敦厚 疙瘩 涤荡 熨平dūn gēda dí yùn人头攒拥 悄然 偌大 冷颤cuán qiǎo ruò zhàn甭说 伺候 珍馐 咂摸béng cì xiū zā泾阳 帽翎 文绉绉 嗻jīng líng zhōu zhē本文共分为三个部分：○ 第一部分：总体介绍秦腔的起源和对秦地人们的影响（1—3）○ 第二部分：交代排演、演出的过程，（4—9） 突出人们对秦腔的热爱。（10）○ 第三部分：总结秦腔对秦人的意义。第一部分1. 第1段从哪几方面介绍了秦腔的起源情况？2. ① 起源地域3. ②腔调来源4. ③群众基础广泛第一部分1. 第2段中哪一句话可以概括秦腔对秦地人的影响？又具体描述了哪些方面的影响？2. 大苦中的大乐3. ①解乏 ②教子 ③找乐 ④消愁第一部分2. 第3段的环境描写有何作用？①突出秦地的历史悠久。②渲染了苍凉悠远的意境。③衬托秦腔的雄壮厚重。第二部分1、第4段中作者从哪些角度表现秦人对秦腔的痴迷的？l 排练的演员：来源广泛，全员参与l 排演的艰辛：衬托对秦腔的热爱。l 排演的观众:数量大、年龄跨度大、殷勤第二部分2、正式开演前有哪些特点？作者描述演员上场前的情形有何作用？占位早、小吃多、纠纷多。①有力烘托秦人盼演出的急切心情，表现 秦人对秦腔的重视和喜爱。②体现了秦川人民粗犷、质朴的性格特征。第二部分3、第6段中作者是怎样表现秦腔演员表演技艺的 高超的? ①正面描写女的角色步法如同水上漂，腰身肩头一身戏；男 的角色摇帽翎技艺妙绝，亮相高叫，声如炸雷。 ②侧面描写观众叫好声不绝，观众体验到震颤、酥爽的感觉， 观众随角色的蹲起而缩短或伸长脖子。第二部分4、第7段写了哪两类观众，有什么作用？① “老一辈的秦腔迷” 蹲在戏台两侧的墙根听戏，从秦腔中获得难以言传的艺术享受。② “大一点的，脾性野一点的孩子”，在观看秦腔表演的过程中获得属于自己的快乐。作用：对比鲜明，各得其乐，表现了秦人对秦腔的痴迷。第二部分5、第8段提到看戏引起的悲和喜有哪些？说明了什么？悲：相亲失败、误喂孙子。说明秦腔对秦人的生活影响之深，甚至到了戏里戏外不分的地步。喜：捡失物。说明观众多，投入深。第二部分6、第9段中秦腔对秦人来说地位是神圣不可动摇的，表现在哪三个方面？①最高级的招待②最崇敬名角③迎生送葬都要唱秦腔第三部分1.第10段表明秦川、秦人、秦腔之间具有怎样的联系？秦川：广漠旷远秦人：大苦大乐秦腔：大喊大叫广漠旷远的地形特点，养育了豪爽粗犷的秦人，决定了需要大喊大叫才能表达情感，三者之间是血肉联系、不可分割的。归纳主旨1 作者通过对秦川人喜爱、痴迷秦腔，以秦腔表现他们的喜怒哀乐的描绘，展现了他们热情蓬勃的生命力，表达了作者对秦腔这种传统文化的喜爱和对秦川文化的感悟与思考。... ... ...关键词：秦腔PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。