部编版七年级语文上册《陈太丘与友期行》世说新语二则PPT课件(第2课时)，共18页。课时目标理解“方正”，把握人物形象。认识“信”与“礼”在做人方面的重要性。理解“方正”，把握形象1.找出描写元方语言、动作中表现方正的语句，说说元方是个什么样的小孩。答案“方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。语言：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说出这样的话，可见他懂得交友以信的道理，父亲的言传身教，对他影响很大，他有良好的家教；对于有错在身，不但没有意识到自己的错误，还怒骂别人的友人，年纪小小的元方据理抗辩，义正辞严，有理有据地驳斥友人的无信、无礼，同时维护自己父亲的尊严，可见他的“方正”之气。元方语言中“家君”一词，作为谦辞的使用，体现了元方的明礼。元方：懂礼识义，聪明机灵，正直不阿。动作：“入门不顾”写出了元方直率、正直不阿的个性，表达了元方对一个失信于人，不知自责，且当子骂父的人，断然拒绝于千里之外的态度。2.文中的元方还只是一个天真稚气的七岁孩童，阅读下面的故事，说说你读到了一个怎样的元方。陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥(suí)之以德，弱者抚之以仁，恣(zì)其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺(yè)令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”答案　巧妙化解，既维护了父亲，又恭维了袁公(十一岁的陈元方成熟理智)。评判人物，明“礼”守“信”1.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，元方是否失礼？答案　(示例一)观点一：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。(示例二)观点二：失礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。小 结这是一个很有教育意义的故事。陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。... ... ...关键词：陈太丘与友期行PPT课件免费下载，世说新语二则PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。