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部编版七年级语文上册《陈太丘与友期行》世说新语二则PPT课件(第2课时),共18页。课时目标理解“方正”,把握人物形象。认识“信”与“礼”在做人方面的重要性。理解“方正”,把握形象1.找出描写元方语言、动作中表现方正的语句,说说元方是个什么样的小孩。答案“方正”,即正直不阿,为人正派,是一种好的品格。语言:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”元方说出这样的话,可见他懂得交友以信的道理,父亲的言传身教,对他影响很大,他有良好的家教;对于有错在身,不但没有意识到自己的错误,还怒骂别人的友人,年纪小小的元方据理抗辩,义正辞严,有理有据地驳斥友人的无信、无礼,同时维护自己父亲的尊严,可见他的“方正”之气。元方语言中“家君”一词,作为谦辞的使用,体现了元方的明礼。元方:懂礼识义,聪明机灵,正直不阿。动作:“入门不顾”写出了元方直率、正直不阿的个性,表达了元方对一个失信于人,不知自责,且当子骂父的人,断然拒绝于千里之外的态度。2.文中的元方还只是一个天真稚气的七岁孩童,阅读下面的故事,说说你读到了一个怎样的元方。陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥(suí)之以德,弱者抚之以仁,恣(zì)其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺(yè)令,正行此事。不知卿家君法孤?孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”答案 巧妙化解,既维护了父亲,又恭维了袁公(十一岁的陈元方成熟理智)。评判人物,明“礼”守“信”1.在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”,元方是否失礼?答案 (示例一)观点一:不失礼。元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;一个失信于人、不知自责且对子骂父的人,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外。(示例二)观点二:失礼。人非圣贤,孰能无过?知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢?原谅一个知错能改的人,不正表现了一个人胸襟宽广,有涵养吗?所以我觉得元方最后的举动略显失礼。小 结这是一个很有教育意义的故事。陈太丘依照约会行事,当他的朋友失约时,他决然舍去,一点也不姑息。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。这父子二人身上体现的是古人崇尚的做人要以诚信为本的观念。... ... ...关键词:陈太丘与友期行PPT课件免费下载,世说新语二则PPT下载,.PPTX格式; 本作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容,源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权,可通过邮件提出书面通知,我们将及时处理。
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