部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第2课时)，共37页。课时目标学习抓住景物特征、层次井然、融情入景的描绘景物的写法，培养观察能力与表达能力。(重点)品味文章简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。(重点)学习通过外貌、语言、动作、神态等描写人物的方法。(重点)认识作者，了解其笔下多彩的童年生活，体会他在文章中表达的感情。(难点)再现一段美景1.第2段，作者写百草园都写了哪些景物？答案 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。2.思考作者是怎样具体描写百草园的景物的？答案　①形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。形：高大、肥胖、臃肿、小球。声：长吟、低唱、弹琴。色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。味：又酸又甜。春景：桑葚、菜花。夏景：鸣蝉。秋景：蟋蟀。②层次井然，条理分明，活泼多姿。先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”：由低到高写静物(菜畦—石井栏—皂荚树—桑葚)，再由高到低写动物(鸣蝉—黄蜂—叫天子)；整体是从植物到动物(菜畦、皂荚树、桑葚——鸣蝉、黄蜂、叫天子)，局部是从动物到植物(油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥——何首乌、木莲、覆盆子)。③运用多种修辞手法。从修辞手法的角度看：有比喻，(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球；有拟人，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。④既抓住了事物的特点，又符合儿童的心理，用词贴切。石井栏“光滑”表明它被人长年累月地摸，写出少年的“我”多次好奇地摸它。说黄蜂“肥胖”，不仅是因为它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”，更是儿童特有的感受。作者把百草园描写得有声、有色、有趣、有味，确是儿童的乐园。3.写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事，有何作用？答案 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的无限趣味。探究一种情感本文写的“百草园”和“三味书屋”两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？答案　对于这个问题，有三种不同的看法：(1)两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣；一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。(2)两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。(3)两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。小 结《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。... ... ...关键词：从百草园到三味书屋PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。