部编版八年级语文下册《应对》口语交际PPT教学课件，共30页。据说有一天，德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料，在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评家。真是冤家路窄！这条狭窄的过道，只能通过一个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着退到一边。这是一个巧妙应对的例子。相信每个人读后，都会为歌德的机智会心一笑。那么什么是应对呢？学习目标1.掌握应对的相关知识，在实践中提高应对能力。（重点）2.在应对中注意语言美，抵制不文明的语言，养成说普通话的习惯，讲话文明、得体。（重点）3.能抓住别人说话的重点，应对要做到清楚、明白，有准备，有中心，有条理，语气、语调适当。（难点）4.根据交际情景，及时做出自我调控，讲究应对技巧，随机应变，巧妙应对。（素养）什么是应对应对就是对别人所说的话做出回应，或对别人提出的问题给予回答。广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。如何应对1.根据对方的态度采用不同的应对方式。想要做到巧妙应对，首先要准确判断对方的态度。如果对方是一般性的询问，要做出客观的回答；如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是恶意的刁难、讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应。2.掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场合，如国际交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。常见的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。精读细研考查形式口语交际主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。题目类型1.“介绍”类：自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等。2.“独白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验教训、说目击情况等。3.“交往”类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等。4.“表演”类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等。5.“讨论”类：对不对、好不好、行不行、怎么办、建议、讨论、辩论等。答题要求1.言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语。2.言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话。3.言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。4.言之有“节”，即话要简洁明了，不拖泥带水。... ... ...关键词：应对PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。