部编版九年级语文上册《乡愁》PPT优秀免费课件，共19页。教 学 目 标1.有感情地朗读诗歌，体会诗的意境和感情。2.品味诗歌凝练含蓄的语言，品析诗歌的意境美、结构美和音乐美。3.体会诗歌精巧的构思和严谨的结构。4.赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。新课导入日落黄昏，月圆夜晚，歌楼雨点，西风雁鸣，都会牵动游子的乡愁，都会勾起他们对故乡的眷恋。 有人说，拿起一本中国诗集，轻轻一抖，便会从中落下许多个“愁”字来。“举头望明月，低头思故乡”“胡马依北风，越鸟巢南枝”“露从今夜白，月是故乡明”“乡书何处达？归雁洛阳边”“乡愁”是漫漫人生中历久弥新的主题。诗人们把乡愁诉诸笔端，使我们品味到乡愁的绵延悠长。今天我们一起来赏读台湾当代诗人余光中的《乡愁》，体味一位游子对祖国的赤子衷肠。作者简介余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春， 1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。写作背景余光中出生在大陆，后来定居于台湾。他在大陆生活有二十余年。二十年的生活积淀，二十年的故园情深，祖国大陆是他精神的归宿，灵魂的家园。其乡愁诗别具特色，有很深厚的历史感与民族感，意味深长。这首诗写于1972年，当时，大陆与台湾互不往来，几乎隔绝。正是因为这样的经历，才让余光中在接受大陆记者的采访时，脱口而出：从21岁负笈漂泊台岛，在小楼孤灯下怀乡的呢喃……萦绕在我心头的是挥之不去的乡愁。整体感知诗人写了几种“乡愁”？所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的？小时候，诗人离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，将“我”与母亲永远分开了！而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了家国之思。精读赏析1.全诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从哪些词语可以看出来？“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”四个时间序词，代表了童年、青年、中年、老年四个人生阶段。诗人以时间的变化来组诗，四个时间序词概括了诗人的整个人生，也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。2.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种情感？邮票、船票、坟墓、海峡3.这四种意象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？在诗中有什么表达效果？“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。同时，“小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的 ”叠词的运用增强了诗歌的音乐美。4.这些事物分别寄托了作者什么样的情感？①小时候的母子分离——母子之情②长大后的夫妻分离——夫妻之爱③后来的母子死别——丧母之痛④现在的游子与大陆的分离——家国之思5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人渴望亲人团聚，祖国统一的强烈愿望。请赏析这首诗的艺术特色。这首诗在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。诗歌设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等形象 (意象) ，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。在音乐上造成一种回环往复 ，一唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的基调。使诗歌富有结构美和音乐美。课堂小结这首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感的物象，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一的强烈愿望。... ... ...关键词：乡愁PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。