部编版九年级语文上册《我爱这土地》PPT免费优秀课件，共21页。学习目标了解诗人及诗歌的写作背景，熟读并背诵这首诗歌。（重点）把握诗歌中的意象，领会其象征意义，理解诗人的思想感情。（难点）体会诗歌蕴含的深沉而真挚的爱国之情。（重点）作者名片艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1933年第一次以“艾青”为笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》，是他的成名作。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》等。艾青早年被寄养在农民家庭，后来去国外留学，20世纪30年代作为一个“摆脱枷锁的歌手”而写诗，受到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”，之后又跌落到历史的深谷，其人生和创作都经历了多个不同阶段。他在诗中将个体生命与时代、民族、社会相联系，使诗歌与所处现实发生了紧密而有效的关联。作者名片第一个高峰期：抗战时期，他的诗作主要抒发热爱祖国的深挚感情，倾诉民族的苦难，表达对光明的向往。诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“土地的歌者”“‘太阳与火把’的歌手”。第二个高峰期：1978年以后，沉寂二十年，诗人“归来”，诗风发生变化——诗句整齐，诗情深沉，诗意警策了解背景1937年7月7日，晚八点，（日本向卢沟桥发动进攻），日本全面侵华，全国上下一片黑暗，人民处于深重的灾难之中。《我爱这土地》是诗人艾青创作于1938年11月的名篇。当时正是抗日战争爆发的第二年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，创作了这首慷慨激昂的诗。《我爱这土地》，表达了作者对祖国的挚爱和对侵略者的愤恨。整体感知1.再读诗歌，说说诗歌有几节，试着概括每小节的主要内容。第一节：鸟儿对土地歌唱,死后魂归大地。第二节：直抒胸臆，表达了诗人真挚、炽热的爱国之心。2.诗人为何不用“嘹亮”之类的词，而用“嘶哑”这个词来形容鸟儿的歌喉？用“嘶哑”来修饰喉咙，生动形象地展现了这只鸟所经受的苦难以及它不屈的精神，说明它的歌声是用生命唱出来的。诗人用鸟的不屈与抗争表达了对祖国真挚的爱。3.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，鸟儿歌唱了哪些事物？它们各象征什么？土地、河流、风、黎明。 4.诗中的“鸟”是一个怎样的形象？这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命歌唱的爱国者形象。诗人通过这一形象自比，寄寓了自己愿为祖国献出一切的赤子之心。5.哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？运用设问，直抒胸臆，形象地表达了诗人对土地、对祖国的眷恋和热爱，揭示了全诗的主旨。主旨归纳在这首抒情诗中，诗人以象征手法，通过鸟的歌唱，表达了诗人对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱，以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。... ... ...关键词：我爱这土地PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。