部编版八年级语文下册《一滴水经过丽江》PPT课件(第1课时)，共29页。学习目标1.了解作者及作品，积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点）2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用，体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。（难点）3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好情感。（素养）作者介绍阿来，藏族诗人，作家。四川阿坝藏族羌族自治州马尔康人。其主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。背景资料2012年6月，阿来第三次来到丽江，应允写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。但如何着手，阿来心下茫然，他说：“丽江很好，写丽江的文章也很多，但我总觉得很多文章并没有写出丽江的精髓。丽江的精髓是水！从玉龙雪山上的冰雪，到黑龙潭这些水体，乃至古城中淙淙流淌的河水，水是丽江之美的载体和精魄。”最终，阿来匠心独运，以一滴水这个独特的视角，写成了这篇美文。整体感知文章以“一滴水经过丽江”为题妙在何处？一滴水经过丽江标题点明了文章的内容与地点，新颖别致，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。写作顺序（1）从古到今、从早到晚的时间顺序（2）从高到低、由远及近的空间顺序按照一滴水的游踪，给课文划分结构。第一部分（第1—5段）以水滴“自述往事”的方式，叙写历史。由高而下，从雪峰直入地下。第二部分（第6—16段）以水滴“旅途记事”的方式，描写现在。平地起伏，接近游人的视角。根据文章前两段的介绍，“我”这“一滴水”是怎样形成的？“我”是由雾气化成的一片雪，然后变成坚硬的冰，成为冰川的一部分，再遇到阳光，融化成一滴水。而在成为雾气之前，“我”也是一滴水。“我”在去丽江坝的路上都看见了些什么？高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？体现了丽江古城的美丽，古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴。一滴水在进入四方街以前看到了哪些景象？（1）看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。（2）看见了潭边的亭台楼阁。（3）看见了花与树。（4）看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。（5）看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。最后一段有什么作用？最后一段写“我”来到金沙江，回归大海，完成了自己的使命。照应题目，总结全文，从一滴水的视角写出了游历过丽江后的骄傲和自豪之情。“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”蕴含着作者怎样的情感？作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江，见证了人世的沧桑巨变，体会了丰富多彩的民风民俗，表现一滴水的满足感，表达作者对丽江古城的眷恋之情。... ... ...关键词：一滴水经过丽江PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。