部编版八年级语文下册《学写故事》PPT精品课件，共38页。学习目标1．完整叙事，设置波澜。2．塑造人物，个性鲜明。3．联想想象，丰富情节。梳理教材，提炼写故事的方法如何才能写好一个故事？要求：快速浏览《狼》《孙权劝学》《卖炭翁》，想一想作者是怎样写故事的。第一，叙事完整，设置波澜。写故事要有头有尾，完整地叙述一件事。在情节发展中设置一些小的悬念，增加一些波折，设计出人意料的结局等，都是增加故事趣味性的好办法。比如蒲松龄的《狼》，篇幅不长，但写得一波三折，读来引人入胜。第二，塑造人物，个性鲜明。故事中的人物一定要有血有肉，形象丰满，有趣味。如《孙权劝学》中，吕蒙就是一个个性鲜明、形象生动的人。由借口“军中多务”不肯读书，到“乃始就学”，到“非复吴下阿蒙”，乃至令人“刮目相看”，表现了他听从劝告、学有所成的进步过程，也体现出他志趣的发展变化。这样写，人物形象更加丰满。第三，联想想象，丰富情节。故事允许有联想、想象的成分。设定故事情节后，可以通过适当的联想与想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动。如《卖炭翁》中，作者对卖炭老人的外貌和心理做了细致的描绘，特别是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句，将老人的艰难处境和矛盾心理刻画得如此真切，催人泪下。思考：猜一猜，外卖员去哪了？示例1: 外卖员接了几个订单，去送其他人的订单了。示例2: 外卖员可能是家里有急事，回家了。示例3: 外卖员在路上遇到了意外事件，处理事件了。本文开端以“突然而至的大雨”“暴风疾雨”交代了故事发生的环境，推动故事情节的发展。又以“绕着弯越走越远”“打了几通电话都没人接”设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者的阅读期待。思考：猜一猜，电动车为什么挡在救护车前面？示例1: 风雨太大，没注意到救护车。示例2: 占道习惯了，没有让路的意识。示例3: 因为某种原因，特意开在救护车前面。环境描写“暴雨中”“雨渐渐地小了”“终于雨停了”不但渲染了紧张的气氛，而且随着雨势由急变缓至停，救护车也从被挡道的境况中解脱出来，抵达了医院。情节上，解开了悬念，交代了外卖员的去向，但是同时带了更大的疑惑。外卖员为什么要挡在救护车前面？进一步激发读者的阅读兴趣。如何才能写好一个故事？1．完整叙事，设置波澜。2．塑造人物，个性鲜明。3．联想想象，丰富情节。4．选材典型，有趣有情。... ... ...关键词：学写故事PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。