部编版九年级语文上册《行路难》PPT精品教学课件，共20页。学习目标1.鉴赏诗歌意象及意境2.评价诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界晓常识李白(701—762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡。唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。知背景《行路难》是乐府古体，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。天宝元年(742)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇诗作。根据注释把握诗歌大意。金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想进食，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年姜尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受任用前，曾梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。重点探究1.《行路难（其一）》诗中，哪些动作反映了诗人当时的内心情感？　2.展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。3.诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？你是怎样理解的？有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。4.诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？借姜尚、伊尹的故事来说明贤臣在明君治下倍受重用，而自己也希望得到君主的器重发挥自己的才干。5.鉴赏诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的妙处。这两句卒章显志，使诗歌的感情基调在沉郁中奋发进取，表达了诗人坚定“长风破浪”的信念和重新鼓起沧海扬帆的勇气；表现出诗人积极进取、乐观向上的人生态度。6.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？　表达了诗人怀才不遇的悲凉处境，同时也表达了诗人在悲愤中不失豪迈气概，在失意中仍怀希望的思想感情。课堂总结这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。全诗交织着现实与理想的深刻矛盾，失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。... ... ...关键词：行路难PPT课件免费下载，诗词三首PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。