部编版九年级语文下册《断章》PPT教学课件下载，共14页。作者简介卞之琳 江苏海门人，诗人、翻译家。其创作的新诗充满智慧的闪光和哲理的趣味，是20世纪30年代中国文坛“现代派”诗歌的代表人物之一。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。整体感知你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。细读感悟1、诗中的哪些意象构成了一种朦胧的意境？你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。2、这首诗描绘了哪些画面？请用自己的语言描述。“你”站在桥上欣赏风景。但“风景”在此是一个抽象词汇，读者可以自己去填充，由“桥”可以想象桥下的流水淙淙，河岸绿竹葱茏、野花摇曳，江上悠扬的船歌，林间清脆的鸟鸣等，画面明净和谐，静穆清澈。第二幅画面：“看风景人”在楼上看“你”。在绿竹野花之间，你在欣赏这如画美景，但是却有人在小楼的窗内注视着“你”，“你”变成了“看风景人”的欣赏对象，“你”成为了别人的风景。这两幅画面表面上似乎互不相关，但是“桥上”“楼上”这两个地点，却在看风景的时候发生了联系。静谧的夜晚，月光如水般从窗外流泻进来，如梦如幻，“你”的心也笼在盈盈的月色中，“你”从那扇被“明月装饰”的窗口，打量着深邃的夜空，如薄纱一般的月光给“你”一片梦幻般的宁静与惬意。“你”在欣赏着如梦如幻的夜色，正赏心悦目时，却不曾想这样的“你”进入了“别人的梦”，给别人带来愉悦。前三幅画面中呈现的都是具体可感的事物，第四幅画面则通过联想展开，留给读者更多的想象空间。3、诗中主客流转是如何体现的？前两句：看似互不相关的两个画面，因为“看风景”这个动作产生了联系。后两句：“你的窗子”与“别人的梦”本互不相关，因“装饰”产生了关联。4、结合你对诗歌的理解，说说这首诗表达了怎样的哲理内涵。宇宙万物息息相关，互为依存，事物间普遍存在的相对、平衡的关系。人与人之间，物与物之间，不论有意还是无意，都有可能发生这样或那样的相对关系。文章主旨从平凡的生活中提炼出桥、景、人、窗、月、梦这几个典型意象，诗人通过调度和安排，让这些毫不相干的事物产生了一种内在的关联性，构成了既透明清晰又耐人寻味的风物素描，阐释了诗人智慧思考所获得的深刻的人生哲理：在宇宙万物乃至人的整个生命历程中，处处都存在“相对状态”，世间万事万物都是息息相关、相互依存、相互影响的。写作特色整首诗从形式上构成了两个对称的梯形图案，如一条中轴线两边排列着两栋建筑，完整、协调，诗歌形式给人庄重统一的感觉。语言美 “你站在桥上看风景”和“看风景的人在桥上看你”，“看”这一动词没有变，而看到的主体或客体却发生了互换；“明月装饰了你的窗子”和“你装饰了别人的梦”，也是同样的句法。这种类似“顶针”的手法，不仅使诗句的首尾相联，加强了诗句的衔接和语言的密度，主语和宾语、主体意象和客体意象互换，增强了诗画意境的统一，造成一种回环往复的情调。画面美 诗歌虽没有对风景着力描绘，但“桥”“楼”“看风景的人”等惹人联想：水、船、树、花、竹、山、船歌、鸟鸣……若隐若现的虚化背景给读者留下了无穷的想象空间，回味无穷。人与物的框架勾勒出了一幅淡淡的水墨画。... ... ...关键词：断章PPT课件免费下载，短诗五首PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。