部编版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》PPT下载(第2课时)，共37页。合作探究1.结合课文内容，思考：邹忌为什么可以进谏成功？①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。②齐威王开明，是一位有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。2.邹忌劝谏技巧之高具体体现在何处？甲：为对方打算——不暴露游说的目的。邹忌以“家庭小事”说自己的体会，现身说法使齐王也同理得证“蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。乙：用婉言相劝——忠言顺耳利于听。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。丙：巧施攻心术——先对方之忧而忧。邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中；又知晓齐王有修明内政以兴邦的宏志，以此设喻使齐王欣然接受劝告。3.回顾邹忌讽谏的过程，简要分析文中两个人物的形象特点。邹忌：有自知之明，善于思考，敢于坚持真理，是一位足智多谋、娴于辞令的谋士。齐威王：心胸宽阔，气度宏大，知错能改，是一位从谏如流的有魄力的开明君主。4.邹忌成功地说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？在当今社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事等都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢，言语恰到好处——既不能刺激对方，又不失自己的尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的原则。概括主题本文记叙了邹忌讽谏齐王,使齐王广开言路、修明政治的故事,说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。同时也告诉人们,不要被一些表面现象蒙蔽,要时刻保持清醒的头脑,才能不犯或少犯错误。写作特色设喻说理。先从用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，从正面设喻来说明君王受蒙蔽严重的道理。最后从国内和国外两个方面写出了齐王纳谏取得的巨大成效。精心剪裁，详略得当。从内容上看，全文可分为两部分：邹忌讽谏和齐威王纳谏。讽谏写得详细，特别是邹忌与城北徐公比美的情节，作者进行了绘声绘色、细致入微的描写；而后来齐威王纳谏之后兴利除弊写得粗略，只是抓住了时间的变化，从“令初下”到“数月之后”，最后至“期年之后”，概括叙述了纳谏的结果。语言精练，要言不烦。邹忌与妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表现，只是文字上略有变化。三问，既表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感；三答，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括叙述比美的经过，使文章不重复、不啰唆。... ... ...关键词：邹忌讽齐王纳谏PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。