《七年级生物上册总复习》PPT课件生物的特征①生物〈动.植物〉的生活需要营养②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的⑦生物都具有遗传和变异现象... ... ...知识巩固∶1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈 〉A.生长和繁殖 B.进行呼吸C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于__________。〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于__________。〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于__________。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于__________。... ... ...调查我们身边的生物调查时应注意的问题∶①明确调查目的和调查对象②注意保护生物及其生活的环境③注意个人安全对调查的生物进行归类∶①按形态结构分为动物,植物和其他生物②按生活环境分为陆生生物和水生生物等③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等... ... ...生物对环境的适应和影响生物对环境的适应∶①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.④旗形树∶生活在定向强风地区生物对环境的影响∶①植物对空气湿度的影响②蚯蚓对土壤的影响③沙地上栽种植物对沙地的影响... ... ...动物体的机构层次动物体或人体体结构和功能的基本单位许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。植物体的结构层次植物体结构和功能的基本单位由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体... ... ...知识巩固∶1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的〈 〉A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是〈 〉A.细胞 B.组织 C器官 D.系统3.下列不属于生物器官的是〈 〉A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？〈 〉A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统... ... ...果实和种子的形成整个子房发育成果实;子房内的胚株发育成种子果实和种子的形成必需经过四个过程∶开花→传粉→受精→果实和种子的形成.知识巩固∶1对植物繁衍后代而言 , 一朵花中最主要的结构是它的（ ）A.花瓣 B.花托 C.花柄 D.雄蕊和雌蕊2.漳州夏季盛产龙眼和荔枝，龙眼和荔枝可食用部分是由花的哪部分结构发育而来的？（ ）A.珠被 B.受精卵 C.子房壁 D.胚珠3.一个豆荚中的种子的粒数决定于（ ）A.子房中胚珠的数目 B.花中雌蕊的数目C.雌蕊中心皮的数目 D.胚珠中胚的数目4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成的（ ）A.子房和子房 B.胚珠和胚珠 C.子房和胚珠 D.胚珠和子房5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（ ） Ａ.珠被和受精卵 B.受精卵和胚珠Ｃ.子房壁和受精卵 D.子房壁和胚珠... ... ...绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡光合作用的产物----有机物和氧气光合作用的原料---二氧化碳和水光合作用的反应式∶二氧化碳+水---→有机物〈储存着能量〉+氧气光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡.... ... ...知识巩固∶1.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于〈 〉A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果2.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是〈 〉A.植物吸收不到氧气 B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水 D.淀粉无法及时运走3.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是〈 〉A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目... ... ...关键词：七年级生物上册总复习教学课件，人教版七年级上册生物PPT课件下载，七年级生物幻灯片课件下载，七年级生物上册总复习PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。