《关注三角形的外角》证明PPT课件2教学目标1、知识与技能：了解三角形的外角定义，能在任意三角形中找到三角形的外角；2、过程与方法：在体验一题多变、一题多解的过程中发散思维，灵活运用知识解决实际问题的能力； 3、情感态度与价值观：通过探索三角形内角和定理的推论的活动拓宽学生解题思路，从而其解决问题的能力。教学重点和难点本课时引入了三角形外角的概念，探索并证明与三角形外角有关的几个定理，并利用它们解决一些简单的问题，相对而言，外角的概念比较简单，因此，我认为，重点在于运用它们解决问题，而难点则是在解决问题中发展学生的推理能力。... ... ...问题1、向学生介绍三角形的外角，并由图形中的∠1与∠2让学生识别它们的不同点与相同点，并判断哪个角是三角形的外角。此时进一步问：三角形的外角与内角有几种关系？问题2、课本例题P212 及改造（如上右图）（1）∠ACD是△ABC的一个外角，它与图中的其它角有什么关系？能证明你的结论吗？（2）∠ACD大于∠ABC吗？为什么？（3）∠ACD＝∠B＋∠ACB吗？为什么？探索新知例1、已知∠B=50°，∠CFD=80°∠D=20°求：∠A的度数.例2、观察图形，回答问题（1）∠AED是____的外角 ∠ACD是____的外角（2 ） ∠AED =____+____ ∠ACD =____+____ （3）∠AED ＞______ ∠ACD ＞______ （4）∠AFD是______ 的外角 （5）∠AFD =____+____ （6）∠AFD ＞______ （7）∠AFD =____+____+____... ... ...教学反思本节课的教学设计力图具有以下几个特色：(1)、充分挖掘学生的潜能，展示学生的思维过程，体现“学生是学习的主人”这一主题；(2)、从特殊到一般，从不完全归纳到合情推理，展示了一个完整的思维过程；(3)、在整个教学中尽可能的避免教学的单调性，因此编排了一题多解的训练，为发散性思维创设情境，调动学生学习的极大热情。关键词：证明教学课件，关注三角形的外角教学课件，北师大版八年级下册数学PPT课件，八年级数学幻灯片课件下载，证明PPT课件下载，关注三角形的外角PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。