《反比例》正比例与反比例PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.进一步认识反比例，能判断两个相关联的量是不是成反比例。 （重点）2.能利用反比例解决一些简单的实际问题。（难点）... ... ...反比例PPT，第二部分内容：探索新知知识点 判断两个量是否成反比例买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？你是怎么想的？与同伴交流。买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？我们进行一个假设，来看看单价和数量的关系吧！假设有60元钱。由表格可知，买苹果的数量是随着苹果单价的变化而变化的，因此苹果的数量和苹果的单价是相关联的量。买苹果的总钱数一定，就是苹果的单价和苹果的数量的乘积一定，即苹果的单价×苹果的数量＝苹果的总价（一定），可以判断出苹果的单价与数量成反比例。... ... ...反比例PPT，第三部分内容：巩固练习1、判断下面各题中的两个量是否成反比例，并说明理由。（1）行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数。答：成反比例。理由：车轮的周长×车轮需要转动的圈数＝行驶的路程(一定)。(2)一个人跑步的速度和他的体重。答：不成正比例。理由：跑步的速度和他的体重没有关系。(3)平行四边形的面积一定，它的底和高。答：成反比例。理由：底×高＝平行四边形的面积（一定）。(4)笑笑从家步行到学校，已走的路程和剩下的路程。答：不成比例。理由：已走的路程＋剩下的路程＝笑笑家到学校的距离。2、截止2002年年底，我国探明可直接利用的煤炭储量为2298.86亿吨。我国煤炭年均开采量与可开采年数之间的关系如下表。判断我国煤炭年均开采量与可开采年数之间是否成反比例，并说明理由。答：成反比例。理由：因为可开采年数随平均开采量的变化而变化，且可开采量×年均开采量＝2298.86（定值），即煤炭储量的总值一定，所以可开采年数与平均开采量成反比例。... ... ...反比例PPT，第四部分内容：课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？判断两个量是否成反比例，要先判断这两个量是不是相关联的量，再运用数量关系式进行判断，看这两个量的积是否一定，最后得出结论。... ... ...反比例PPT，第五部分内容：课后作业作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。关键词：北师大版六年级下册数学PPT课件免费下载，反比例PPT下载，正比例与反比例PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。