北师大版五年级数学下册《平均数的再认识》数据的分析和整理PPT免费下载，共14页。回顾旧知什么是平均数？1.四（1）班跳绳比赛时，4位选手平均每人1分钟跳130个。2.四年级第1小组的3位男生的平均身高是138厘米。3.三年级平均每个班开展了3项课间活动。用自己的语言说一说，1.2m这 个数据可能是如何得到的?调查了一些6岁儿童的身高。可能是这些身高的平均数。新课探究1.请把统计表填写完整，并排出名次。（91+98+94+93+99）÷5=95（分）（100+99+96+93+82）÷5=94（分）（97+95+92+89+87）÷5=92（分）求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的计分方法，你能说出其中的道理吗？有的评委打分太高或太低。去掉后再求平均就更具代表性了。去掉最大值和最小值能避免平均数受极端数据（个别数据偏大或偏小）的影响。巩固练习1.平均身高四(1)班第1小组同学在体育课量身高，身高139cm有2人、136cm有2人、142cm有2人。他们的平均身高是多少厘米?（139*2+136*2+142*2）÷6=139（cm）答：这组同学的平均身高是139cm。2.平均分小明期末测试语文、数学、英语和科学分别是96分、98分、92分和94分。小明这四门学科的平均成绩是多少分?（96+98+92+94）÷4=95（分）答：小明这四门学科的平均成绩是95分。课堂小结1.平均数具有代表性能解决实际问题。2.平均数很灵敏任何一个数有变化，平均数都有反应。3.求平均数的方法总数量÷总份数=平均数... ... ...关键词：平均数的再认识PPT课件免费下载，数据的分析和整理PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。