北师大版五年级数学下册《平均数的再认识》数据的分析和整理PPT免费课件，共23页。新知导入1.下面是五年级（2）班六个小组植树情况的统计表。求出这组数的平均数。(12+10+8+15+10+11)÷6=11（棵）平均数=总数量÷总份数2.下面是班上五位同学的身高(厘米）分别是：142 143 138 134 148下面哪个数可能是他们的平均身高？（ ）A.134 B.141 C.148平均身高不可能是最高和最低身高。平均数是一组数据平均水平的代表。新知讲解根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车， 即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。你知道1.2m这个数据是如何得到的吗?用自己的语言说一说。调查了一些6岁儿童的身高，他们大多数身高不足1.2m。可能是这些身高的平均数。据统计,目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm,女童身高的平均值为118.7cm。6岁是学龄前儿童最大的。以6岁儿童的平均身高代表免费乘车身高，保证了学龄前儿童大部分都低于这个数值。平均数=所有数据之和÷数据的个数课堂练习有人说“王鹏身高1.56米，他淌过平均水深1.4米的小河，肯定没什么危险。”这样说对吗？平均水深1.4米的小河，是说此河水的深度有的地方比1.4米浅，但有的地方会比1.4米深。1.56米＞1.4米，比1.4米深。所以如果深的地方超过了1.56米，即超过了王鹏的身高，那么他过河就有危险。课堂总结我知道了平均数易受极端数据（偏大或偏小）的影响。我还理解了求平均数时去掉最高分和最低分的道理。... ... ...关键词：平均数的再认识PPT课件免费下载，数据的分析和整理PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。