西师大版六年级数学下册《比例》正比例和反比例PPT教学课件，共16页。比例的意义和各部分名称规律：在同一时刻、同一地点，竹竿长和影子长的比列相等。比较发现写出等式因为8：4和12:6这两个的比值都是1，所以这两个比可以用等号连接起来，写成一个等式，即8:4=12:6或8/4=12/6练一练⑴分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。⑵分别写出图中每个长方形与宽的比，判断这两个比能否组成比例。比例的意义像8：4和12:6这两个比相等的式子叫做比列。小结：判断两个比是否成比例，取决于比值是否相等。若比值相等，则能组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。归纳总结1.表示两个比相等的式子叫做比例。根据比例的意义可以判断两个比是否成比例。2.在一个比例中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。比例的基本性质写出几个比例，仔细观察，你会有新的发现。12×4＝6×86×2＝4×33×10＝2×1510×3＝2×15在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。归纳总结1.在一个比例中，两个外项的积=两个内项的积，这叫做比例的基本性质。2.拓展延伸：比和比例的区别和联系。方法突破把等积式改写成比例式，可以改写成多个比例式，在改写是必须要满足：相乘的两个数要做内项就都做内项，要做外项就都做外项。... ... ...关键词：比例PPT课件免费下载，正比例和反比例PPT下载，.PPTX格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。