《木兰诗》PPT课件10花 木 兰 简 介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。结构层次第一部分（1、2、3段）写出木兰代父从军、踏上征途。第二部分（第4段），写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。第三部分（5、6段），写出木兰，还朝辞官，功成身退，返回家乡，家人团聚。第四部分（第7段），吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。... ... ...人物形象分析结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？愿为市鞍马，从此替爷征。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。... ... ...品读探究：①第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么?②第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗?③第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操?④ 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情?⑤结尾附文在文中起什么作用?⑥这首诗的中心思想是什么呢?... ... ...译一 译(注意整体意思)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。将军百战死，壮士十年归。这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。开我东阁门，坐我西阁床。这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。... ... ...对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。艺术特色1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。... ... ...主题归纳本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱过，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。阅读《木兰诗》，完成练习1.选择对字词理解正确的项。①策勋十二转（　）A．勋级每升一级　B．回　C．转动②赏赐百千强（　）A．多　B．大　C．有余③愿为市鞍马（　）A．市场　B．买　C．集市④愿驰千里足（　）A．希望 B．愿意 C．能够2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。... ... ...关键词：木兰诗教学课件，鲁教版六年级下册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，木兰诗PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。