《风筝》PPT课件16鲁迅(1881-1936)本名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1902年去日本学医，后弃医从文。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《二心集》《而已集》等16部鲁迅名句：横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2、倘只看书，便变成书橱。3、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。7、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。8、沉着、勇猛，有辨别，不自私。9、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。10、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。... ... ...学习目标1、了解作者及写作背景。2、整体感知课文内容，把握作者情感。3、多角度理解文章主题。文学常识2、体裁 散文诗3、出处《野草》（散文诗集）1927年北京北新书局初版。收入1924~1926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。4、写作时间 1925、1、24... ... ...伶仃：孤独，没有依靠。（风筝数量少）憔悴：人瘦弱，面色不好看（色彩暗淡）嫌恶：厌恶。笑柄：可以拿来取笑的资料。可鄙：令人鄙视。恍然大悟：形容忽然醒悟。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。... ... ...抢答题比一比，看一看，谁的反应快!1、课文是介绍“风筝”这种工艺品的吗？不是2、“风筝”在课文中起什么作用？线索3、课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？1925年半封建半殖民地社会... ... ...初读课文 整体感知这篇课文回忆的是什么事情？用一句话来概括课文的内容课文记叙了“我”（ ）了弟弟的（ ），后来我知道自己（ ），准备向弟弟道歉，而弟却（ ），我的心只（ ）记叙文记叙的顺序有顺叙、插叙、倒叙，本文采用的是（ ）。疏理文章思路：本文是按照时间来安排写作顺序的，请你根据时间顺序把课文分成四部份:一、北京冬天（1、2）由景入题，即由北京的冬天引出对故乡春天的描写。二、故乡童年（3、4）“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。三、人到中年（5--11）“我”中年时读了儿童教育的书籍后感到无限懊悔，想补过而不得。四、现时北京（12）由景衬情，即由故乡的春天回到北京现实的冬天，照应开头。... ... ...学习第一部分：北京冬天（1、2）----- 由景入题1、第一段属于什么描写？作用？ 此段有何作用？自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。开篇点题，引出回忆，定下感情基调本文基调既然是悲哀的，为何“故乡的风筝时节”却写得很温和、鲜明？1.交代了惊异的原因。2.使往事的温和与现实的寒威互相映衬。透露出作者不满黑暗现实，向往光明天地的心情。学习第二部分：故乡童年（3、4）请用一句话概括第三段内容：写“我”和小兄弟对风筝的不同态度。请用一句话概括第四段内容写“我”粗暴地毁坏小兄弟苦心制作的风筝，虐杀小兄弟的风筝梦，为反思作铺垫。... ... ...略说人物1、从第三段中找出描写弟弟的语句，分析一下作者从哪些方面描写的？为我们勾画了一个什么样的儿童形象？对小兄弟的描写流露出什么感情？2、从第四自然段中找出描写“我”的语句，流露出什么感情？弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说“我的心只得沉重着”，弟弟全然忘却，作者理当心情轻松，然而作者却说，“我的心只得沉重着”，作者是不是有点小题大做？作者是一位能够勇于反省、勇于解剖自己、正视自己的错误和不足的人。待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，这正是旧秩序能够维持的原因，所以令人悲哀、沉重。（中国人的思想行为要用科学思想指导）... ... ...整篇文章看完了，现在让我们一起再来思考一下：在这篇文章中鲁迅先生要告诉我们什么？敢于反省、知错必改的精神兄弟情深，误会冲突中有亲情不要过分限制孩子玩耍的自由批判中国旧式教育的落后和封建伦理道德总结归纳本文通过对“我”撕毁弟弟风筝和“我”想要补过而不能的经过的叙述。批判了一些人深受封建教育思想影响、无端压制童心的粗暴行为，表达了对冷酷现实的极端憎恶，对美好生活的热 烈向往和憧憬的思想感情。关键词：风筝教学课件，语文版七年级上册语文课件，七年级语文幻灯片课件下载，风筝PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。