《扁鹊见蔡桓公》PPT课件6书山有路1．走近作者韩非(约前280～前233)，战国末期法家思想的集大成者。著有《韩非子》一书，笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理。书中保存了不少寓言故事，如：守株待兔、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、老马识途、郑人买履等。2．主题解说本文通过记叙扁鹊与蔡桓公的故事，刻画了扁鹊与蔡桓公两个人物形象，说明了有病及早诊治，切勿讳疾忌医的道理，启示人们要正视自己的缺点，不可拒绝有益的帮助。3．文言知识归纳(1)通假字①汤熨之所及也(“汤”〈tàng〉，用热水焐，现在写作“烫”)②火齐之所及也(“齐”〈jì〉，调配，调剂，现在写作“剂”)(2)古今异义①立有间(古义：一会儿，片刻；今义：表示两者之间的距离)②居十日，扁鹊复见(古义：止，停；今义：居住，住所)③不治将益深(古义：更加；今义：多用作名词，如“效益”“利益”；或形容词，如“益处”“益虫”)④今在骨髓，臣是以无请也(古义：询问；今义：多用作动词，求，邀，聘)⑤故使人问之(古义：副词，特地；今义：事故，所以，因此)⑥望桓侯而还走(古义：跑；今义：行走)... ... ...国学诵读良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。《史记·留侯世家》【译文】好药虽然是苦的，但是有利于疾病的治疗。忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但是却对行动有好处。【感悟】所谓当局者迷，旁观者清，做人处事，我们应该时刻拥有一个虚心接受别人意见的态度，能够得到别人的批评指正是一件幸事，因为它有助于我们及时改进不足，获得进步。积累运用1．下列词语中，加点的字注音无误的一项是( )A．腠理(zòu)　桓侯(huán) 火齐(jì)B．还走(xuán) 不应(yīng) 骨髓(suǐ)C．立有间(jiàn) 汤熨(tàng) 扁鹊(qüè)D．汤熨(wèi) 遂死(suì) 不悦(yuè)2．《扁鹊见蔡桓公》选自_________，作者是_____时代重要的思想家。3．解释下列句子中加点词的意思。(1)君之病在肌肤，不治将益深 ( )(2)桓侯故使人问之 ( )(3)疾在腠理，汤熨之所及也 ( )(4)使人索扁鹊，已逃秦矣 ( )(5)桓侯遂死 ( )... ... ...课内精读11．下面有关选文的理解与分析有误的一项是( )A．这是一篇寓言故事。作者按时间顺序叙述了蔡桓公生病却固执己见，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，最终病情恶化而身亡的故事。B．本文揭示了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的道理；同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。C．文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致；作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。D．扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯，“立有间”，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯“不治将益深”的严重警告。12．文中蔡桓公讳疾忌医，命归西天，扁鹊医术高明而未能达到救人的目的。假如你是蔡桓公或扁鹊，你会怎么办？(只答其中一点即可)假如我是蔡桓公，我要做一个开明的君主，善于纳谏，治理国家，并能虚心听取别人的劝告反思自己，完善自己。假如我是扁鹊，我一定会像魏征一样，敢于冒死直谏，使蔡桓公认识到自己的病情，并接受治疗。关键词：扁鹊见蔡桓公教学课件，语文版九年级上册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，扁鹊见蔡桓公PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。