部编版七年级语文上册《荷叶·母亲》PPT课件(第2课时)，共21页。课时目标理清情感变化，探究、学习写法。(难点)品味精美语言，感受清新典雅的语言风格。(重点)理清情感变化，探究写法1.作者在风雨中几次看红莲？当时的环境是怎样的？红莲呢？作者的心境又是如何变化的？2.作者的情思主要为这红莲的遭遇的变化而变化，可散文诗的题目叫作《荷叶·母亲》，如果改为《荷叶·红莲》好吗？为什么？这里运用了什么写作手法？请简要阐述。答案　不好。作者看到雨中的荷叶不顾风雨的打击，毅然主动地倾侧、覆盖、不离不弃，就像勇敢慈怜的母亲关怀困境中的子女，作者心中受到了深深的“感动”，并由此表达了对如荷叶般的母亲的由衷赞美和歌颂。这就是散文创作中常用的一种写作技法——借物喻人、借物抒情(象征)。3.红莲是本文描写的重点，作者为什么还要写白莲？突出了母亲对“我”的照顾，写出了母爱的伟大。品味精美语言，感受风格1.美丽的景和感人的情需要通过优美的语言传达给我们，谈谈你最喜欢哪个句子，为什么。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。赏析：将红莲昨夜的“菡萏”和今晨的“开满”进行对比，突出了红莲的生机和活力。“亭亭”形容红得娇美、可爱。一个“满”字耐人寻味，既突出了红莲开得蓬勃，又暗含隐隐的忧郁。徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。赏析：“繁密”写出了雨之猛，“攲斜”形象地写出了红莲在雨点的打击下东倒西歪、无处可躲的情态，为后文写荷叶风雨中庇护红莲做了铺垫。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。赏析：运用拟人手法，写出了荷叶为保护红莲而显示的勇敢坚强的精神，也让人感到在荷叶的保护下，红莲安全了。这是对勇敢、圣洁的母爱的诗意赞美。2.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话应如何理解？体现了作者什么样的感情？在文中起什么样的作用？答案　(1)“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上的坎坷与磨难的人。(2)对雨中红莲与荷叶情态的细腻描写是作品的精彩之处，既表现出了母爱的动人，也表现出了女儿对母亲深深的依恋。(3)结尾直抒胸臆，卒章显志，升华主题。小 结文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。下雨时，作者发现荷叶掩盖起莲花，由此产生了联想，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。... ... ...关键词：荷叶母亲PPT课件免费下载，散文诗二首PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。