部编版八年级语文下册《时间的脚印》PPT优质教学课件，共27页。我们曾经在《论语》里学到过，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”那是孔子在江边上看到滔滔不绝的江水从而感慨时间像流水一样不停的流逝，感叹人生世事变化之快。时间从来都是这样昼夜不停的流逝，那在流逝的过程中是否会留下它的特有的痕迹呢？今天就让我们通过学习陶世龙的《时间的脚印》来寻找时间留下的痕迹吧。作者陶世龙，1929年出生在四川省安岳县，1948年进入北京大学地质系学习，主要从事自然科学与中国文化融合的研究，1949年开始参与写作普及地质矿物知识的文章。陆续发表了数百篇科普小品及其它科普作品，被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。作品本篇课文是一篇科普作品，全文主要介绍了岩石记录时间的奇特功能，讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的由来，这些都是大自然变迁的痕迹。展现了地质和古生物研究的基本方法，说明认识岩石、读懂岩石具有重要意义，可以让读者更好地领略科学精神，从而激发我们探索大自然奥秘的热情。划分结构第一部分（1-4）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。第二部分（5-29）：具体说明岩石是如何记录时间的。第三部分（30-31）：简介读懂岩石记录的意义。第二部分分层①第一层（5-21）岩石的形成过程是可以记录时间的；②第二层（22-25）岩石保存了大量的历史痕迹；③第三层（26-29）化石能够帮助我们认识历史。说明顺序逻辑顺序：由浅到深，由主到次，由概括到具体，由事理到现象由浅入深：课文从我们熟知的日常时间引出地质学上的时间；由主到次：说明岩石的“毁灭”过程中各方面因素；由概括到具体：第七段“海枯石烂”在总括，第八段碎石崩落是具体分说；由事理到现象：开头引出事理历史在不断地变迁，后半部分通过岩石变迁的现象来说明。题记的作用①文章开头引用高士其的话，把时间拟人化，引出说明对象，与标题和主题相照应。②通过引用诗文，增加文章的文学性、可读性，并且由生活时间引入地质时间，更贴近生活。题记的方式①内容概括式：对文章的内容运用精炼的语言 加以形象化概述。②点明主旨式：通常致力于诠释题目内涵，点出文章的主旨。③引人入胜式：用情动人、以理服人、冲突诱人、文采感人等方法。课堂小结本文是一篇科普说明文，作者以充满智慧的语言介绍了岩石记录时间的功能与方式，说明读懂岩石记录具有重要意义。说明自然界的一切都会随着时间的流逝而改变，人类社会也是一样的。因此我们应该具有探索精神，作者也以丰富多彩的事例和富有启发的语言激发人们探索自然奥秘的兴趣，用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录从而造福人类。... ... ...关键词：时间的脚印PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。