部编版八年级语文上册《如梦令》课外古诗词诵读PPT教学课件下载，共9页。如梦令（常记溪亭日暮）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【译文】时常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山，喝醉了都不知道回家的路了。尽了兴致，天色已晚，只好乘船返回，却迷了路划进了荷花池深处。奋力把船划出去呀，奋力把船划出去呀，惊得一滩的水鸟都飞起来了。作者·背景李清照（1084—约1155），宋代女词人，号易安居士，章丘（今属山东）人，婉约词派代表。其词风格婉约，善用白描手法，语言清丽，富有生活气息，人称“易安体”。有《易安居士文集》《易安词》。本词选自《李清照集笺注》卷一（上海古籍出版社2002 年版）。如梦令，词牌名。这首词是李清照早期之作，词人当时生活稳定幸福，时常回忆起少时游玩的情形，于是词兴大发，写下了这首流传千古的小令。主旨点拨这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历，表现了词人开朗奔放的性格、潇洒飘逸的风姿，表达了对往昔生活的怀念之情。宋词鉴赏这首词用词简练，只选取了几个片段，以悠闲的游兴始，中经溪亭玩醉，急切回舟，误入藕花深处，最后惊起鸥鹭，全词最后都统一在鸥鹭纷飞、苍茫暮色的大自然景色之中，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情。“常记”明确表示追述，地点是“溪亭”，时间是“日暮”。“沉醉”二字透露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折地表现出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游玩。“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了作者的忘情心态。“争渡，争渡”，运用反复的修辞手法，突出了她焦急的心情。当她正胡乱地划动着小船寻找归路时，忽然听见呼啦啦一阵响声，从河滩上飞起了一群被小船惊起的水鸟。词写到这里，戛然而止。至于下文如何，就留待读者自己去想象了。... ... ...关键词：如梦令PPT课件免费下载，课外古诗词诵读PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。