部编版九年级语文下册《蒲柳人家》PPT优质教学课件，共67页。在中国当代文学史上有这样一位作家，他13岁就开始发表作品。读高一那年，他发表了小说《青枝绿叶》，同年被选入高二语文教材。等到他读高二的时候，语文课上学的是自己的文章。这件事一时成为文坛佳话。大家知道这位作家是谁吗？他就是今天我们将要学习的这篇文章的作者，刘绍棠。那么就让我们一起走进《蒲柳人家》，去看看发生了怎样的故事吧。学习目标1.通过赏读人物精彩的外貌描写、动作描写和语言描写，把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。(重点)2.欣赏这篇小说独特的语言风格和地域特色。(难点)3.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。（素养）知识备查刘绍棠(1936—1997)，作家。通县(今北京通州区)人。中学时代即开始文学创作。作品多以家乡农村生活为题材，格调清新，语言淳朴，乡土气息浓郁。主要作品有短篇小说《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》，长篇小说《京门脸子》等。《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获得首届全国优秀中篇小说奖。小说中人物众多，但主要情节并不复杂，是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。大量的乡土风俗成为这部作品的有机组成部分，这种浓郁的地方色彩增加了作品的乡土气息，构成了刘绍棠作品独特的魅力。整体感知1.用简洁的语言概括本文的主要内容。调皮、惹事的何满子惹恼了奶奶，奶奶到刚从外面赶马回来的爷爷面前告了状，爷爷这趟赶马险些丢了命，一怒之下，就把何满子拴在葡萄架下，何满子盼着望日莲姑姑来救他。2.课文主要写了哪几个人物？何满子 一丈青大娘 何大学问3.文中写了一丈青大娘、何大学问的哪些生活片断？一丈青大娘①叫人给何满子做红兜肚②力敌北运河上的纤夫（大闹运河滩）③与何满子捉迷藏何大学问①路遇文庙烧高香②请老秀才教何满子认字③赶马差点儿丧命精读细研找出文中描写何满子的语句，有感情地读一读，说一说何满子在你心中是个什么样的孩子。①何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。外貌描写，刻画了一个天真无邪、充满稚气的顽皮孩子的形象。②人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红肚兜，一定会在小伙伴们中间出人头地。可是，何满子一天也不穿。怕热，怕被取笑，爱面子。③何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨。动作描写生动、形象、有趣，运用排比的修辞手法，表现了何满子的顽皮。④何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。何大学问在孙子面前假充圣人，把他的那些唱本传授给孙子；何满子就像春蚕贪吃桑叶，一册唱本不够他几天念的。比喻，生动形象地表现了何满子的聪慧灵秀，记性好。说一说：何满子在文章中起什么作用？何满子是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。找出文中描写何大学问的文字，有感情地读一读，说一说他是怎样的一个人。①何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。外貌描写，突出了人物的高大强壮。②他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都待不长。侠肝义胆、爱打抱不平、好说大话。③这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。爱面子、爱摆架子。④他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。侠肝义胆、仗义疏财、慷慨豁达、爱打抱不平。何大学问是个什么样的人？侠胆义肝，仗义疏财，慷慨豁达，但是他也好说大话，喜欢戴高帽儿，爱讲排场，摆阔气。概括主题小说以活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言，为我们塑造了具有侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困品格的一丈青大娘和何大学问的形象，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情生动地展现在读者的面前，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。学后感悟作者为我们描绘了一幅京东地区北运河农村的风景画。读完课文，何满子、一丈青大娘、何大学问给我们留下了深刻的印象。这些平凡人身上有缺点，也很多不平凡的闪光点。何满子调皮捣蛋而又聪慧，一丈青大娘泼辣而又热心善良，何大学问讲排场而又侠肝义胆。我们身边也有很多这样的人，他们给了我们生活的温暖和力量。写作特色运用中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法。如小说在描绘何大学问的外貌时，说他“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”，他的相貌和外号形成巨大的反差，人们不禁要问，他为什么被人称为“何大学问”呢？通过阅读小说，我们从中找到了答案——他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。方言、俗语的运用，使人物形象鲜活、逼真、自然。这篇节选的小说，所用俗语(包括谚语、惯用语和歇后语)有三十多个，再加上大量的通州地区的方言土语，使得人物形象鲜活、逼真、自然。如小说在写何大学问时说:“何满子的爷爷虚荣心强，好攀高枝儿，眉开眼笑地答应了这门亲事。”“好攀高枝儿”揭示了何大学问的攀附心理。何大学问生活在一个贫苦的农家，可自己的儿子竟然讨了城里的姑娘做媳妇，满足了他的虚荣心，不管老伴儿如何不愿意，自己先眉开眼笑地答应了。... ... ...关键词：蒲柳人家PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。