部编版九年级语文上册《精神的三间小屋》PPT免费精品课件，共20页。学习目标1.能理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.能品味本文具有独特美学风范的语言。3.能关注自身心灵，提升精神境界。知背景本文选自《毕淑敏散文》。该书收录了毕淑敏多篇关于心理学的散文，包括《生命的借记卡》《让死亡回归家庭》《非典附送的风铃》等优秀散文作品。识文本1.本文的结构是什么样的？ 第一部分：（1-6）引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分：（7-18）分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第1层：（7-9）分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。第2层：（10-14）分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。第3层：（15-18）分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。第三部分：（19-20）指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。2.作者说的是哪三间精神的小屋呢？第一间爱和恨第二间事 业第三间自 身重点探究1.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。2.文中有哪两句关于人的心灵的描述？为什么说我们面对名言与古话时会自惭形秽、不知所措？文中“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”和“宰相肚里能撑船”两句话对人的心灵进行了描述。“自惭形秽”是因为“我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”；“不知所措”是因为“我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己”。3.分析“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋”的表达效果。用了比喻句，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋的美好、幸福。4.本文语言形象、生动、鲜明、新奇，作者运用了什么方法？作用是什么？你能举例说明吗？如第⑧段作者运用比喻、排比的修辞方法。这些修辞方法的运用，使得作者笔下的文字如繁花盛开，奇英缤纷，给人以强烈的美感，也使得说理的文字具有了情感的力量，生动又形象，在扩大感染力的同时，必然会增强说服力。5.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。6.说一说怎样才能把我们自己的精神小屋建设得美观结实、储物丰富。作者认为只有为自己的精神生活留下足够的空间，用独立的思考来重塑自我，同时认真地规划、寻找自己的事业，使事业和人生缤纷和谐、相得益彰，才能把自己的精神小屋建设得美观结实，并有丰富的储物。课堂总结人类情感丰富多彩，事业五色斑斓，对自身的认识也是逐渐拨云见日的，房屋虽“小”，可盛放的宝物却是无法用数字来计算的。作者借几间小屋，使大的“心” 具体化、形象化，这样大中求小，衬托呼应的方法，既是作者行文的机智，更是作者谦逊人格的体现。三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！... ... ...关键词：精神的三间小屋PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。