部编版九年级语文上册《精神的三间小屋》PPT优质教学课件，共20页。教 学 目 标1.品味文章优美的语言，把握作者的主要观点。2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，体会的精巧构思。3.学会关注自己的心灵，构建自己的精神空间。作者简介毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。中短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。从事医学工作20年后，开始专业写作，也被称为 “文学的白衣天使”。整体感知第一部分（1-6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7-17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第1层（7-8）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。第2层（9-13）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。第3层（14-17）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。精读赏析1.第一间小屋中有爱也有恨了，作者希望我们如何处理它们的关系？经常打扫，给爱留下足够的空间。2.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅呢？有事业心，选择自己适合和爱好的事业，建设努力向上的小屋。3.写第三间小屋时作者为什么说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”?这是一个信息高度发达的社会，我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息，有的人渐渐就被这个信息社会所同化了，常常随波逐流，用他人的观点来肯定事物的价值，常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想，使自己成为缺乏思想和思考的人，所以说“唯独没有我们自己”。4.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系，并分析作者是按照怎样的顺序来写这三间小屋的。三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。作者是按照层层深入的顺序来写这三间小屋的。5.开头两段作者引用名言、古语有什么作用？开头两段作者引用名言、古语，都从空间角度诠释了人们渴望而又往往难以企及的宽广的心灵境界，也就自然引出了本文话题——心灵空间如何布置，即建设“精神小屋”。6.最后一段在文中有什么作用？结构上，总结全文，照应文章题目；内容上，提出建议，扩建精神大厦，深化了文章中心。课堂小结这是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。... ... ...关键词：精神的三间小屋PPT课件免费下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。