《不等式》等式与不等式PPT(第2课时不等式及其性质)第一部分内容：学 习 目 标1.掌握不等式的性质．(重点)2．能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明．(难点)3．通过类比等式与不等式的性质，探索两者之间的共性与差异.核 心 素 养1.通过不等式性质的判断与证明，培养逻辑推理能力．2．借助不等式性质求范围问题，提升数学运算素养.... ... ...不等式PPT，第二部分内容：自主预习探新知新知初探不等式的基本性质(1)对称性：a＞b⇔_____.(2)传递性：a＞b，b＞c⇒_____.(3)可加性：a＞b⇔_____ .(4)可乘性：a＞b，c＞0⇒_____；a＞b，c＜0⇒_____ .(5)加法法则：a＞b，c＞d⇒_____ .(6)乘法法则：a＞b＞0，c＞d＞0⇒ _____.(7)乘方法则：a＞b＞0⇒__________．初试身手1．若a＞b，c＞d，则下列不等关系中不一定成立的是(　　)A．a－b＞d－c　　　B．a＋d＞b＋cC．a－c＞b－c D．a－c＜a－d2．与a>b等价的不等式是(　　)A．|a|>|b| B．a2>b2C.ab>1 D．a3>b33．设x<a<0，则下列不等式一定成立的是(　　)A．x2<ax<a2 B．x2>ax>a2C．x2<a2<ax D．x2>a2>ax... ... ...不等式PPT，第三部分内容：合作探究提素养利用不等式性质判断命题真假【例1】对于实数a，b，c，下列命题中的真命题是(　　)A．若a＞b，则ac2＞bc2B．若a＞b＞0，则1a＞1bC．若a＜b＜0，则ba＞abD．若a＞b，1a＞1b，则a＞0，b＜0[思路点拨]本题可以利用不等式的性质直接判断命题的真假，也可以采用特殊值法判断．规律方法运用不等式的性质判断时，要注意不等式成立的条件，不要弱化条件，尤其是不能凭想当然随意捏造性质.解有关不等式选择题时，也可采用特殊值法进行排除，注意取值一定要遵循如下原则：一是满足题设条件；二是取值要简单，便于验证计算.利用不等式性质证明简单不等式【例2】若a＞b＞0，c＜d＜0，e＜0，求证：ea－c2＞eb－d2.[思路点拨]　可结合不等式的基本性质，分析所证不等式的结构，有理有据地导出证明结果．规律方法利用不等式的性质证明不等式的注意事项1利用不等式的性质及其推论可以证明一些不等式.解决此类问题一定要在理解的基础上，记准、记熟不等式的性质并注意在解题中灵活准确地加以应用.2应用不等式的性质进行推导时，应注意紧扣不等式的性质成立的条件，切不可省略条件或跳步推导，更不能随意构造性质与法则.不等式性质的应用[探究问题]1．小明同学做题时进行如下变形：∵2<b<3，∴13<1b<12，又∵－6<a<8，∴－2<ab<4.你认为正确吗？为什么？2．由－6<a<8，－4<b<2，两边分别相减得－2<a－b<6，你认为正确吗？提示：不正确．因为同向不等式具有可加性．但不能相减，解题时要充分利用条件，运用不等式的性质进行等价变形，而不可随意“创造”性质．课堂小结1．在应用不等式性质时，一定要搞清它们成立的前提条件，不可强化或弱化成立的条件．2．要注意“箭头”是单向的还是双向的，也就是说每条性质是否具有可逆性.... ... ...不等式PPT，第四部分内容：当堂达标固双基1．思考辨析(1)若a>b，则ac>bc一定成立．(　　)(2)若a＋c>b＋d，则a>b，c>d.(　　)[提示](1)错误．由不等式的可乘性知，当不等式两端同乘以一个负数时，不等号方向改变，因此若a>b，则ac>bc不一定成立．(2)错误．取a＝4，c＝5，b＝6，d＝2.满足a＋c>b＋d，但不满足a>b.2．如果a＞b＞0，c＞d＞0，则下列不等式中不正确的是(　　)A．a－d＞b－c　B．－ad＜－bcC．a＋d＞b＋c D．ac＞bd3．若－1＜α＜β＜1，则下列各式中恒成立的是(　　)A．－2＜α－β＜0 B．－2＜α－β＜－1C．－1＜α－β＜0 D．－1＜α－β＜1... ... ...关键词：高中人教B版数学必修一PPT课件免费下载，不等式PPT下载，等式与不等式PPT下载，不等式及其性质PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。