《借书不还，天打雷劈》PPT课件3教学目标阅读能力目标感知文章的内容，揣摩作者的思想。写作能力目标能够对读书生活中的人和事发表见解。思想教育了解古今对读书的认识，树立良好的读书观。... ... ...检查预习1、给下列生字注音。崇洋（） 炫耀（） 过瘾（） 迄今（）糟蹋（） 诅咒（） 歃血（） 雅贼（） 2、补充完整下列词语。物___必反 劳___动众 ___然泪下 ___转陈词丑态___露 声泪___下 略___小计 爱不___手... ... ...题目研读文章为什么要采用“借书不还，天打雷劈”这样极端用语式的语言表达?这是故意夸张，幽默风趣，痛快淋漓，使读者对文章表达的思想情感留下了深刻的印象。本文的语言有何特色？有些句子，你能读懂吗？该文时而穿插使用文言词语，时而又使用通俗口语，还不时出现“柏杨先生”，这样“不伦不类”的语言运用，给人谐趣、新异、洒脱自如的感觉。... ... ...感知文本1、快速诵读课文，把握课文内容，用简洁的话概括文章内容。2、学生分组讨论课文结构，理清文章思路。重点语段研读快速阅读第1----6段，思考：1、“书橱所以迄今不能代替酒柜”反映了社会上的一种什么风气？2、称借书者为“恶客”，其用意是什么？3、第5段结尾运用“自我调侃”的写法，体会其作用。... ... ...关键词：借书不还天打雷劈课件，北师大版八年级上册语文PPT课件下载，八年级语文幻灯片课件下载，借书不还天打雷劈PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。