《绿色蝈蝈》PPT课件3作家介绍亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。1、《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作,但面孔却非常和善,不故作深刻,没有学术著作的枯燥和一本正经，反而读来通俗易懂，生动形象。2、《昆虫记》共十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。... ... ...读一读、写一写(rǎo) (yīn yǎ) (háo) (shòu) (xiāo) (kù)扰乱 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 酷爱(mì) (cuàn) (chèn) (kù) (xī sū)静谧 篡夺 匀称 酷爱 窸窣作响(xiāo) (shǔn) (fēn) (jié lüè) (chóu)喧嚣 吮取 气氛 劫掠 更胜一筹请将横线处的文字表述替换成成语1、耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ）2、异常有力而又高又大的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ）3、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ）4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）... ... ...一、整体感知：绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了蝈蝈哪个方面的习性？特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；二、品味语言：本文虽然是一篇介绍蝈蝈的说明文，但却对昆虫的形象描写得形象生动，而且还有个人情感的流露。总的来说是体现在使用修辞手法和运用优美的词语。第3段：“现在轮到夜晚的艺术家上场了。”——这句话运用 拟人手法，形象地说明了蝈蝈叫声的悦耳和鸣叫时间的特点。第3段：“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”——这句话运用拟人手法，流露出作者对蝈蝈的喜爱之情。“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”“妒忌”等词语都运用拟人。这样写形象生动，亲切自然。第11段：“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵。”——这句话运用拟人手法，形象地突出了蝈蝈和睦相处的特点，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。第11段：“它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”运用拟人手法，使语言生动传神。... ... ...三、本文的写作特点：1、拟人形象生动；2、语言生动传神；3、比较突出特征。四、课堂练习阅读课文的第10～11段，回答问题：1、第11段中“撇开这一点不谈 ”中的“这一点”指的是什么？（ ）A、蝈蝈彼此十分和睦地共居在一起。B、蝈蝈也存在着同类相食的现象。C、蝈蝈的食物比较缺乏，所以吃它的同伴。D、蝈蝈捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。2、在第11段中找出一个拟人句，并体会运用拟人修辞手法的作用。拟人句: （ ）作用：（ ）3、第10段中运用作比较的说明方法，通过（ ）和（ ）的比较，说明（ ）关键词：绿色蝈蝈教学课件，鲁教版六年级下册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，绿色蝈蝈PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。